- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- 力臂的画法
- 杠杆的分类
- 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- + 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，一卡车车厢底板据地面1.5m高，小明把一块3m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面，他通过这个斜面，用F=800N的力，已知木箱重1200N．求：
（1）小明推木箱做了多少有用功？_______
（2）该斜面的机械效率．_______
（3）木箱受到的摩擦力．_______
（1）小明推木箱做了多少有用功？_______
（2）该斜面的机械效率．_______
（3）木箱受到的摩擦力．_______
小楼去山区旅游，坐在汽车里通过了弯弯绕绕很长一段路程来到了一座村庄。村民告诉她还只是在半山腰，她感到很惊讶。为什么汽车要走这么长的路程呢？小莉回校后请教了科学老师用如图所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力 F越小。
（1）由此她明白了很长的山路使汽车____（“省力”或“省功”）的作用。
（2）一辆总质量为 2000千克的汽车以 10米／秒的速度匀速通过一段长3750 米的路程，提高250 米，所做的有用功为____焦。（g 取10牛／千克）
（1）由此她明白了很长的山路使汽车____（“省力”或“省功”）的作用。
（2）一辆总质量为 2000千克的汽车以 10米／秒的速度匀速通过一段长3750 米的路程，提高250 米，所做的有用功为____焦。（g 取10牛／千克）
如图所示，斜面高为3m，用沿斜面向上大小为300N的拉力F，将重为500N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度匀速拉动，经过12s到达顶端，则拉力的功率是________W，物体与斜面间的摩擦力是________N。
如图所示，用100N的力F将重为150N物体匀速拉到斜面顶部，斜面高h=1m，长s=2m，则下列说法中，错误的是( )
| A．物体受到的摩擦力为25N | B．斜面的机械效率为75% |
| C．物体增加的重力势能为150J | D．减小斜面的倾斜程度可以增大斜面的机械效率 |
某人将一个重物沿斜面往上拉，结果发现拉力大小比重力要大，其原因可能是（ ）
| A．斜面太陡，不省力 | B．只有推物体时，斜面才能省力 |
| C．斜面与物体间的摩擦可能太大 | D．斜面太高了 |
用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表。
（1）沿斜面拉动物体时，应使其做________运动。
（2）根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为________%。由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，________越小，机械效率越大。
（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为________N。
| 实验次数 | 物体种类 | 物重G/N | 斜面高h/cm | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 木块 | 4 | 15 | 1.1 | 90 | 60.6 |
| 2 | 小车 | 4 | 15 | | 90 | |
（1）沿斜面拉动物体时，应使其做________运动。
（2）根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为________%。由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，________越小，机械效率越大。
（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为________N。