- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 杠杆及其五要素
- 简单机械与功的综合题
- 轮轴及其他常见简单机械
- 滑轮组及其工作特点
- 动滑轮及其工作特点
- 定滑轮及其工作特点
- 探究杠杆的平衡条件实验
- + 杠杆的应用
- 杠杆中最小力的问题
- 杠杆的动态平衡分析
- 力臂的画法
- 杠杆的分类
- 杠杆的平衡条件
- 增大或减小机械效率的方法
- 机械效率的计算
- 机械效率的大小比较
- 机械效率
- 滑轮组的设计与组装
- 滑轮组绳子拉力的计算
- 斜面及其工作特点
- 机械效率的测量实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，小赵同学的身体可作为一个杠杆，O点是支点。他的质量为50千克，所受重力可视为集中在A点。他将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？若撑起时肩部上升0.4米，他至少克服重力做多少功？（取g=10牛/千克）
某同学做探究杠杆平衡条件的实验
（1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡蠓母，使杠杆在_______位置平衡:通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件。
（2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0．5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数_______N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡蠓母，使杠杆在_______位置平衡:通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件。
（2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0．5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数_______N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
下列关于简单机械的理解，正确的是（）
| A．吃饭时，筷子是个省力杠杆 |
| B．滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 |
| C．使用杠杆，就是为了省力 |
| D．使用定滑轮不省力，但可以省距离 |
如图所示，某同学用重力为l0N的动滑轮匀速提升重力为50N的物体。不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（）
| A．20N | B．25N | C．30N | D．35N |
夹子是我们生活中经常使用的物品，如图给出了用手捏开夹子和夹子夹住物品时的两种情况。下面说法中正确的是（）
| A．当我们用手将其捏开时，它是费力的 |
| B．当我们用手将其夹住物品时，它是费力的 |
| C．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力的 |
| D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的 |
观察如图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是（）
| A．一个杠杆，且是省力杠杆 |
| B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆 |
| C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆 |
| D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆 |
杠杆分成三类：_______、_______、______。列举生活中各类型的杠杆各一例：_______、________、______。
皮划艇是我国的奥运优势项目之一。比赛中，运动员一手支撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划桨，此时的船桨是（）
| A．等臂杠杆 | B．费力杠杆 | C．省力杠杆 | D．省功杠杆 |
下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是（ ）
①剪刀；②托盘天平；③量筒；④烧杯；⑤弹簧秤；⑥试管夹
①剪刀；②托盘天平；③量筒；④烧杯；⑤弹簧秤；⑥试管夹
| A．①②⑥ | B．①③⑤ | C．①②③ | D．①⑤⑥ |