- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功的实质
- 电功计算公式的应用
- 电能表参数的理解与电能的求法
- 电功率
- 小灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 电功率计算式的应用
- 焦耳定律的计算公式及其应用
- 电功与热量的综合计算
- + 测定小灯泡的功率
- 影响电流热效应的因素(焦耳定律)
- 电器的电功率
- 常用电热器
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
一个额定电压是2.5V的小灯泡,正常工作时的电阻约为8Ω,小明想测量它的额定功率。实验室有如下器材:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“10Ω 1A”(甲)和“50Ω 0.5A”(乙)的两个滑动变阻器、导线若干。


(1)小明设计了图甲所示电路,他应选用规格为_____________的滑动变阻器。
(2)图乙是小明根据电路图连接的实物图,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮,经检查是由于一根导线连接错误,请你在答题卷的图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。___________
(3)小明正确连线后,继续试验,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是__________W。
(4)实验结束后,小明整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热,这是因为____________________________________。


(1)小明设计了图甲所示电路,他应选用规格为_____________的滑动变阻器。
(2)图乙是小明根据电路图连接的实物图,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡不亮,经检查是由于一根导线连接错误,请你在答题卷的图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。___________
(3)小明正确连线后,继续试验,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是__________W。
(4)实验结束后,小明整理实验器材时,发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热,这是因为____________________________________。
小林用如图甲所示电路测定小灯泡额定功率,其中电源电压为4.5V、小灯泡额定电压为3.8伏。

(1)请按照实验物图在答题纸相应位置画出电路图。
(_____)
(2)小林连好电路闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡逐渐变暗。你认为小柯实验操作中存在的问题是______________。
(3)实验时小林发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V(如图乙)。于是他做了3次实验,每次实验都认为电压表示数最接近3.8V。相关实验记录及数据处理见下表:
你认为小林这样处理数据的方法是否合理?______________________。

(1)请按照实验物图在答题纸相应位置画出电路图。
(_____)
(2)小林连好电路闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡逐渐变暗。你认为小柯实验操作中存在的问题是______________。
(3)实验时小林发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V(如图乙)。于是他做了3次实验,每次实验都认为电压表示数最接近3.8V。相关实验记录及数据处理见下表:
实验序号 | 电流表 示数/A | 测得灯泡的额定 功率/W | 测得灯泡额定功率的平均值/W |
1 | 0.30 | 1.140 | P额=(1.140+1.102+1.178)/3=1.140 |
2 | 0.29 | 1.102 | |
3 | 0.31 | 1.178 |
你认为小林这样处理数据的方法是否合理?______________________。
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。

(1)经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是_________________。
(2)为研究电流做功与电压的关系,应该选择图_________________所示的电路。
(3)利用图丙电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V1有示数,电压表V2无示数,则电路发生的故障是_________________________。
(4)学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按图丙电路连接,再正确接入电流表。经分析,能测出灯泡_____________的额定功率。

(1)经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是_________________。
(2)为研究电流做功与电压的关系,应该选择图_________________所示的电路。
(3)利用图丙电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V1有示数,电压表V2无示数,则电路发生的故障是_________________________。
(4)学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按图丙电路连接,再正确接入电流表。经分析,能测出灯泡_____________的额定功率。
要测量一个额定电压是3.8V的小灯泡的额定功率,估计小灯泡工作时的电阻约为10Ω.现有电流表、电压表、开关各一个,三个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 0.1A”的滑动变阻器,导线若干,电源(8V)一个。
(1)小科设计了如图甲所示的电路图,通过分析小科应选用规格为_________________的滑动变阻器.
(2)请你根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实验电路补充完整(要求减小误差,导线不要交叉).__________

(3)小科正确选择了滑动变阻器,连接好电路,闭合开关,发现灯泡发光较暗,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零),请分析具体原因______________________________。
(4)小科排除故障后,继续实验.当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率是______________W.
(1)小科设计了如图甲所示的电路图,通过分析小科应选用规格为_________________的滑动变阻器.
(2)请你根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实验电路补充完整(要求减小误差,导线不要交叉).__________

(3)小科正确选择了滑动变阻器,连接好电路,闭合开关,发现灯泡发光较暗,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零),请分析具体原因______________________________。
(4)小科排除故障后,继续实验.当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率是______________W.
在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电路已部分连接,如图甲所示。

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端。(______)
(2)正确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是__________________。
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向________________(选填“A”或“B”)端移动。
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是__________W。
(5)通过观察图丙可知该灯泡电阻发生了变化,变化的原因是______________________。

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端。(______)
(2)正确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是__________________。
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向________________(选填“A”或“B”)端移动。
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是__________W。
(5)通过观察图丙可知该灯泡电阻发生了变化,变化的原因是______________________。
小明在“测定标有‘2.5V’字样小灯泡的额定功率”的实验中,连接了如下图所示的不完整实验电路。

(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整(连线不能交叉);(_____)
(2)正确操作实验,测量数据如下表所示,分析实验数据可知:
①小灯泡的额定功率为_______W。
②7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是____________________________。

(1)请用笔划线代替导线将电路连接完整(连线不能交叉);(_____)
(2)正确操作实验,测量数据如下表所示,分析实验数据可知:
①小灯泡的额定功率为_______W。
②7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是____________________________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
发光情况 | 明亮 | 亮 | 更明亮 | 较亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 | 熄灭 |
电压U/V | 2.5 | 2.1 | 3.0 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
电流I/A | 0.28 | 0.26 | 0.30 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | 0.05 |
(1)小明同学做“测定小灯泡的功率”实验,电源电压是1.5伏的整数倍(即电源由几节干电池串联组成),滑动变阻器标有“50Ω 2A”字样,小灯标有“0.3A”字样,且额定电压为“3.8V”、“4.5V”和“6.3V”中的一个,额定功率在1.0瓦~1.9瓦之间。他正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,当观察到电流表的示数为______________安时,小灯正常发光,发现滑片在中点附近某位置。

①画出实验电路图:_______________________。(画在答题卡相应位置上)
②请根据相关信息计算出小灯的额定功率为____________。
(2)在测量“小灯泡电功率”实验中,同学们连接的电路中有四个错误电路,如右图所示。电源内阻不计,导线连接良好,若将滑动的变阻器的触头置于左端,闭合S,在向右端滑动触头过程中,会分别出现如下四种现象:
a.小灯泡L不亮;电流表示数几乎为零
b.小灯泡L亮度增加;电流表示数增大
c. 小灯泡L开始不亮;后忽然发光;电流表从示数不为零到损坏
d.小灯泡L不亮;电流表从示数增大到损坏
与上述a b c d 四种现象对应的电路序号为(_____)

①画出实验电路图:_______________________。(画在答题卡相应位置上)
②请根据相关信息计算出小灯的额定功率为____________。
(2)在测量“小灯泡电功率”实验中,同学们连接的电路中有四个错误电路,如右图所示。电源内阻不计,导线连接良好,若将滑动的变阻器的触头置于左端,闭合S,在向右端滑动触头过程中,会分别出现如下四种现象:
a.小灯泡L不亮;电流表示数几乎为零
b.小灯泡L亮度增加;电流表示数增大
c. 小灯泡L开始不亮;后忽然发光;电流表从示数不为零到损坏
d.小灯泡L不亮;电流表从示数增大到损坏
与上述a b c d 四种现象对应的电路序号为(_____)
A.③①②④ | B.③④②① |
C.③①④② | D.②①④③ |
图甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”的实验电路图,所用的小灯泡标有“2.5V”字样.

(1)连接电路时,开关应处于 状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于 端(选填“a”或“b”);
(2)电路连接完整后,闭合开关,当向左移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”);
(3)该同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W;
(4)若连接实验电路正确,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡均不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,电路中出现故障的原因可能是 。

(1)连接电路时,开关应处于 状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于 端(选填“a”或“b”);
(2)电路连接完整后,闭合开关,当向左移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”);
(3)该同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W;
(4)若连接实验电路正确,闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡均不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压,电路中出现故障的原因可能是 。
某同学在家用“伏安法测电阻的实验”来探究小灯泡灯丝的电阻时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象,下列结论与图象相符的是


A.灯泡两端电压增大时,灯丝电阻随着电流的增大而增大 |
B.灯丝电阻增大时,电流随着灯泡两端电压的增大而减小 |
C.灯泡两端电压一定时,电流随着灯丝电阻的增大而减小 |
D.电流一定时,灯丝电阻随着灯泡两端电压的增大而增大 |
在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表.分析数据得到的下列结论,正确的是( )
电压U/V | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
电流I/A | 0.25 | 0.29 | 0.32 | 0.35 |
A.灯丝的电阻随电压增大而减小 |
B.小灯泡的额定功率为0.8W |
C.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 |
D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 |