小华做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全且完好，电源的电压有2、4、6、8、10 和12 伏六档，滑动变阻器有A、B 两个（A 标有“10Ω、1A”字样、B 标有“ 20Ω、  2A字样”），待测小灯标有“2.5V”字样。小华选用电源的电压为6 伏档，并选取一个变阻器进行实验。他正确连接电路且实验步骤正确，闭合电键时，发现小灯发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示。

（1）测定小灯的额定功率需要测量和记录的物理量是____________，判定该小灯正常发光的方法是____________.
（2）小华在实验中，选用的变阻器是______（选填“A”或“B”）
（3）若要测出该小灯的额定功率，小华可采用的方法有：
方法一________________________
方法二_____________________.

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样。

小科连接了如图甲所示的实验电路中。
（1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作   。

A．更换开关

B．更换小灯泡

C．检查电路是否断路

D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（2）小科同学正确连接电路后进行实验，读取电表数据并完成实验报告如表所示。当他断开开关整理器材时，才发现电表如图乙所示。小科同学应重新实验，实验前他应该进行的实验操作是   。小科纠正了这唯一的错误操作后，重新实验并正确操作后，他测得小灯泡的额定功率将    （填“大于”、“小于”或“等于”） 1.06W。

（3）小明发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V。于是他做了3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8V。相关实验记录及数据处理见下表：

实验 序号	电流表示数/A	测得灯泡的额定功率/W	测得灯泡额定功率的平均值/W
1	0.30	1.140	P额=(1.140+1.102+1.178)/3=1.140
2	0.29	1.102
3	0.31	1.178

你认为小柯这样处理数据的方法是否合理？    。
（4）小张同学利用图甲进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科认为不可行的原因是：     。

标有“6V 6W”、“3V 3W”的灯L₁和L₂（假设灯丝电阻不变），若将它们并联接在某电源上，两灯都发光，下列说法正确的是（ ）

A．灯L1比灯L2亮

B．灯L1、L2的实际功率之比为2﹕1

C．电源电压为3V时，灯L2正常发光

D．电源电压为9V时，灯L1、L2都正常发光

将额定电压相同的两个灯泡L₁、L₂串联后接入电路中，如图所示。接通电路后发现L₁要亮一些，则下列判断正确的是（）

A．L1的电阻比L2的小

B．L1的额定功率比L2的大

C．L1的实际电功率要大一些

D．通过L1的电流要大一些

星期天天气很热，小明和小华在开着空调的书房内认真地复习功课。傍晚时分，小明打开灯泡上标有“PZ220—40”字样的台灯时，发现台灯发光较昨天暗了。小明猜想：主要是灯丝的升华造成的，依据是：由于灯丝升华，灯丝的横截面积变小，电阻变大，而台灯两端电压不变，由公式 P =可知功率变小，因此灯变暗了；R小华猜想：主要是电路的负荷增大造成的，依据是：由于许多家庭开了空调，电路的负荷增大了，总电流变大，输电线上有电阻，导致台灯两端的电压降低，而灯丝电阻不变，由公式 P =可知功率变小，因此灯变暗了。
（1）小明为了验证自己的猜想，他在爸爸的指导下用新的相同规格的灯泡替代原来的灯泡，观察到新的灯泡亮度与原来的那只灯泡亮度基本一样，说明小明的猜想是_________（正确／错误）的；
（2）请你设计一个方案，验证小华的猜想是否正确。简要做法：_________； 如何判断：_________。