下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（）A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑不停地跳动B．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声C．美妙的歌声使人心情愉快，_刷题宝

题干

下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（）

A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑不停地跳动

B．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声

C．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦

D．空间站外的太空没有空气，宇航员只能通过无线电交流

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-11-28 04:35:32

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同类题1

梁林杰和徐向泽同学合作做实验，梁林杰在一根很长很长的铁管的一端敲击了一下，徐向泽同学在铁管的另一端却听到了两次响声，这是为什么? ______

同类题2

暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是

A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较

B．把瓶胆放在近处和远处进行比较

C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较

D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

同类题3

下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（　　）

蝙蝠靠超声波发现昆虫

超声波清洗机

真空罩中的闹钟

同类题4

从古至今，月球一直是人类向往的地方，宇航员在月球上的感受正确的是（）

A．这里是无声的世界，只有陨石的撞击声打破了月球的寂静

B．他们穿着沉重的宇航服，手拿探测器在月球表面上举步维艰

C．闲暇时宇航员可以放风筝轻松一下

D．可以看到地球从月球的地平线上升起

同类题5

坐在教室里听教师上课，我们听不到回声，这是因为…（　　）

A．声音传播得太快，使回声太小听不到	B．回声与原声混在一起不能区分开
C．老师讲课声音太小	D．教室里安静，老师的声音太大

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