- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- + 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，闭合开关S，当滑片P向b端移动时，下列有关电磁铁的磁性强弱和条形磁体对水平地面压力大小判断正确的是（ ）
| A．磁性减弱，压力减小 | B．磁性减弱，压力增大 |
| C．磁性增强，压力减小 | D．磁性增强，压力增大 |
如图甲所示．一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是_____ 极．如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互_______（填“吸引”或“排斥”）。这说明磁极间的相互作用是：_________。
如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动。当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（ ）。
| A．电磁铁的磁性逐渐增强 |
| B．电磁铁的磁性逐渐减弱 |
| C．铁块对地面的压强逐渐减小 |
| D．铁块对地面的压强逐渐增大 |
如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的大小_____（填“变大”“变小”“不变”）方向_____（填“水平向左”或“水平向右”）。
小明自制了一个带有电磁铁的木船模型（如图所示）。将它放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关S，电磁铁的A端为N极；电磁铁由于受到_____的作用，船头会指向_____。
甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示(涂黑的为N极)，下列说法正确的是
| A．甲、乙都是N极 |
| B．甲、乙都是S极 |
| C．甲是N极，乙是S极 |
| D．甲是S极，乙是N极 |
如图所示为电子锁工作原理，图中S是指纹开关，L是电磁铁，B是带有固定磁极的锁，当锁的磁极S极插入锁孔C中时，门处于锁定状态，要求当开关闭合时，绿灯亮，门处于开锁状态。断开开关时红灯亮，门处于锁定状态，则虚线框中的电路应选择下图中的（ ）
A． | B． |
C． | D． |
如图，弹簧甲、乙分别吊着铁棒和条形磁铁，下方分别放置两个相同的电磁铁。闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移，下列关于弹簧甲、乙长度变化的判断正确的是（ ）
| A．甲、乙都变长 | B．甲、乙都变短 | C．甲变短，乙变长 | D．甲变长，乙变短 |
如图所示，将磁体M固定在桌面用手将两枚一元硬币叠在一起，竖立在磁体上端。如将手指松开之后，将观察到两个硬币的上端将_____（填“合拢”或“分开”），这是由于________。
如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是（ ）
| A．两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引 |
| B．N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力 |
| C．玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力 |
| D．移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状 |