- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 欧姆定律
- 欧姆定律的应用
- 探究电流与电压、电阻的关系实验
- + 伏安法测电阻的探究实验
- 电路的动态分析
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
实验室中有一个热敏电阻R，其电阻值随温度变化的图象如图1所示。现有下列实验器材：一节旧干电池，两个开关S1、S2，导线若干。另外，还有再可供选择的以下器材：
请你从A、B、C、D四种实验器材中选择2种器材较准确地测量出当温度在27℃时热敏电阻R的阻值。请根据要求完成下列问题。
（1）选择的2种器材是__（填写器材前面字母序号）；
（2）在图2现有电路的基础上画出实验电路图________（实验测量过程中不拆接电路）；
（3）按照电路图2连接电路，写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量 __________：。
（4）热敏电阻R= _________。（用测量出来的物理量和已知量表示）
| A．电流表A（量程：0～0.6A，0～3A） | B．电压表V（量程：0～3V，0～15V） |
| C．定值电阻R1（阻值：5Ω） | D．定值电阻R2（阻值：150Ω） |
请你从A、B、C、D四种实验器材中选择2种器材较准确地测量出当温度在27℃时热敏电阻R的阻值。请根据要求完成下列问题。
（1）选择的2种器材是__（填写器材前面字母序号）；
（2）在图2现有电路的基础上画出实验电路图________（实验测量过程中不拆接电路）；
（3）按照电路图2连接电路，写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量 __________：。
（4）热敏电阻R= _________。（用测量出来的物理量和已知量表示）
小亮用伏安法测量一个定值电阻R0的阻值。实验器材有：待测定值电阻R0（约10欧），电压表、电流表、滑动变阻器（20 Ω 1 A）、开关、电源（电压恒定）各一个，导线若干。
（1）该实验的原理是______
（2）请你为实验需要测量和计算的物理量，设计一个实验数据记录表格。______
（3）实验测出了两组数据后，电压表突然坏了。请你利用现有器材，帮助他设计实验方案，再测一次该定值电阻的阻值，并画出你设计的电路图。______
（4）写出实验操作步骤。______
（5）根据测量的量，推导出电阻表达式。______
（1）该实验的原理是______
（2）请你为实验需要测量和计算的物理量，设计一个实验数据记录表格。______
（3）实验测出了两组数据后，电压表突然坏了。请你利用现有器材，帮助他设计实验方案，再测一次该定值电阻的阻值，并画出你设计的电路图。______
（4）写出实验操作步骤。______
（5）根据测量的量，推导出电阻表达式。______
一位同学想测定一段金属丝的电阻（约 10 欧左右），现有实验器材：两节干电池，定值电阻3个，R10.1 欧），R2（10 欧，R3（1000 欧）电流表一只（只有 0～ 0.6A量 程 ）， 开关两个，导线若干 。
(1)请将实物用铅笔线连成所需的实验电路_______________。
(2)写出实验步骤和所需测量的物理量。____________________________
(3)定值电阻应该选用_________。其理由是_________。
(1)请将实物用铅笔线连成所需的实验电路_______________。
(2)写出实验步骤和所需测量的物理量。____________________________
(3)定值电阻应该选用_________。其理由是_________。
学了欧姆定律后,某兴趣小组同学设计了如图电路图来测量某定值电阻R的阻值,并根据电路图连接了实物(电源为2节干电池,滑动变阻器的铭牌上标着“20Ω1A”).实验中该组同学遇到了一些问题，你能帮他们解决吗?
(1)该组同学连接好导线，闭合开关后发现电压表指针反向偏转。出现上述现象的原因_____；
(2)修改好电路并确认电路连接无误后，小组同学继续进行实验。发现无论如何移动滑动变阻器，电压表示数只会在2.8V∼2.5V之间来回移动，但是电流表停留在0.02A左右，变化很微小。这到底是怎么回事?该小组同学进行了以下猜想：(请你写出合理的猜想b)
a.电阻断路；b.______________。
该小组同学直接拆除电阻，移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数，发现电表的示数情况与原来不同，排除了猜想a.然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验，验证猜想b。
(3)问题解决后，该小组顺利测出了以下数据：
该小组的数据处理是否正确?说明理由________________。
(1)该组同学连接好导线，闭合开关后发现电压表指针反向偏转。出现上述现象的原因_____；
(2)修改好电路并确认电路连接无误后，小组同学继续进行实验。发现无论如何移动滑动变阻器，电压表示数只会在2.8V∼2.5V之间来回移动，但是电流表停留在0.02A左右，变化很微小。这到底是怎么回事?该小组同学进行了以下猜想：(请你写出合理的猜想b)
a.电阻断路；b.______________。
该小组同学直接拆除电阻，移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数，发现电表的示数情况与原来不同，排除了猜想a.然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验，验证猜想b。
(3)问题解决后，该小组顺利测出了以下数据：
该小组的数据处理是否正确?说明理由________________。
在“伏安法测电阻”的实验中，如果被测电阻大约为80Ω，选用的电源电压为1.5V，选用的电流表量程为0.6A，对于电流表和电源电压的选择，下列说法中正确的是（ ）
| A．电源选择错误，因此会烧坏电源 |
| B．电流表量程不合适，因此电流表无示数 |
| C．电源电压选择不当，电路中电流过小，电流表指针偏转角度太小，读数误差大 |
| D．电流表量程选择错误，读数误差较大 |
对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的（ ）
| A．它们都是采用控制变量的研究方法 |
| B．它们的实验电路在教科书中是相同的 |
| C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 |
| D．后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 |
在“伏安法测电阻”的实验中，小组同学设计了如下图所示的图1和图2两种电路图：
（1）甲同学认为图 2 电路比图 1 电路好，理由是：_________。乙同学认为图 3 电路比图 2 电路更好，理由是__________。
（2）在实际操作过程中，小组同学发现实验室中没有滑动变阻器，丙同学提出一种方法也完成了测量实验，丙同学提出的方法是________。
（1）甲同学认为图 2 电路比图 1 电路好，理由是：_________。乙同学认为图 3 电路比图 2 电路更好，理由是__________。
（2）在实际操作过程中，小组同学发现实验室中没有滑动变阻器，丙同学提出一种方法也完成了测量实验，丙同学提出的方法是________。
在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，阻值为5 Ω左右。某同学用如图甲所示的器材进行实验。
(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大。____
(2)在某次测量中，电流表的示数如图乙，其读数为___A。
(3)实验中，调节滑动变阻器，当灯泡两端电压变化大小ΔU＝1 V时，电流变化大小ΔI＝0.2 A，该同学由表达式R＝ΔU/ΔI，计算出灯泡电阻为5 Ω，他的这种计算方法是否正确？说明原因_____。
(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时，连入电路的电阻变大。____
(2)在某次测量中，电流表的示数如图乙，其读数为___A。
(3)实验中，调节滑动变阻器，当灯泡两端电压变化大小ΔU＝1 V时，电流变化大小ΔI＝0.2 A，该同学由表达式R＝ΔU/ΔI，计算出灯泡电阻为5 Ω，他的这种计算方法是否正确？说明原因_____。
小科按照实验要求，设计测量未知定值电阻R、阻值（范围为400~600Ω）的实验。
器材：干电池两节（总电压为2~3V），电压表（量程0～3V、0~15V）、电流表（量程0~0.6A、0~3A）、滑动变阻器（500Ω 0.5A）各一个，开关、导线若干。
（1）要求一：测算出Rx，且实验过程中不能拆接电路。小科设计实验电路如图甲。请分析：
①小科在设计实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测量出电路中的电流，其原因是____________________。
②实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为U1，U1即为电源电压；再将变阻器滑片P移到另一位置b处，读出电压表示数为U2，则U1-U2就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据计算Rx的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是：____________________
器材：干电池两节（总电压为2~3V），电压表（量程0～3V、0~15V）、电流表（量程0~0.6A、0~3A）、滑动变阻器（500Ω 0.5A）各一个，开关、导线若干。
（1）要求一：测算出Rx，且实验过程中不能拆接电路。小科设计实验电路如图甲。请分析：
①小科在设计实验前通过估算发现，用所提供的电流表无法测量出电路中的电流，其原因是____________________。
②实验时，先将变阻器滑片P移到某一位置a处，读出电压表示数为U1，U1即为电源电压；再将变阻器滑片P移到另一位置b处，读出电压表示数为U2，则U1-U2就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据计算Rx的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是：____________________
用伏安法测量小灯泡的电阻：
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| 装置 | 小雨连接了如图所示的实验电路,其中有一处错误,请在错误的导线上打“×”,并重新画一根正确连接的导线。_____ | ||||||||||||||||
| 图象 | 请根据表中数据,画出小灯泡的I---U图象。
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| 方法 | 用电压表和电流表测量电阻,运用的原理____________ | ||||||||||||||||
| 问题 讨论 | 将实验中的小灯泡换成定值电阻,在测电阻的阻值时采用了多次测量取平均值的方法,这样做的目的与测小灯泡时多次测量的区别__________ |
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