学了“伏安法测电阻”后，小黄同学对实验中为什么要用定值电阻而不用小灯泡产生了疑问。为了“测小灯泡正常发光时的电阻”，他准备了如下器材：电压表、电流表、开关、电源(二节新干电池)、小灯泡(正常发光时的电压是2.5 V)、标有“20 Ω，1 A”的滑动变阻器、导线若干。让我们一起走进他的探究历程：

(1)图甲是他连接的不完繁电路，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整(要求导线不交叉且滑动变阻器滑片向右滑动时阻值变大)；（____）
(2)闭合开关，发现此时电压表的示数为1.5 V，电流表的示数为0.2 A，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向__________端移动(填“A”或“B”)；
(3)在“测小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（______）

A．灯泡的发光情况 B．变阻器滑片的位置	C．电压表的示数
D．电流表的示数

 
(4)小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，电流大小为__________A，小灯泡在正常发光时的电阻是__________Ω(保留 一位小数)；
（5)下表是小黄同学按正确的操作记录的三组数据及小灯泡的亮度：

实验次数	l	2	3
电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.2	0.25
小灯泡的亮度	暗	较亮	正常发光

 
小黄同学发现从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是____________。

在测量阻值约为的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验。

（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。________
（2）小明把最后一根导线连接完毕后。看到电压表和油表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是________
（3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流。两次测得的电阻值分别为=5.1，=5.3，第三次测量时，电流表的示数为0.5 A，电压表的示数如图乙所示，则________，实验测得值应为=________。
（4）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，再增加一个定值电阻R₀和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路。测量时，闭合S₁，将S₂拨到1，电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小亮说待测电阻=。小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是________。

某额定电压为4.5V的电学元件由一个定值电阻R和一个小灯泡L封装而成，在额定电压下小灯泡正常发光。为测量小灯泡L的额定功率，进行如下实验：

（1）用“伏安法”测出定值电阻R的阻值。
①请用笔画线代替导线，将图中的电压表正确接入电路。____________
②正确操作后，测得数据如表所示，则定值电阻R的阻值为_______欧。
（2）测小灯泡L的额定功率。
①利用上图元件不能测量小灯泡的额定功率，需要添加或更换的元件是___________。
②正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数刚好为4.5V，此时电流的读数如图所示，则小灯泡L的额定功率为_________瓦。

某实验小组做“测定一组电阻R₁、R₂、R₃的阻值”的实验，电路图如图甲所示。已知电阻R₁约为2欧，电阻R₂约为5欧，电阻R₃约为20欧。该实验供选用的器材有：

A．电源（电压恒定9伏）	B．电流表（量程0～0.6安）
C．电压表（量程0～3伏）
D．滑动变阻器（最大电阻10欧，额定电流1.5安）
E．滑动变阻器（最大电阻20欧，额定电流1.5安）
F．滑动变阻器（最大电阻60欧，额定电流0.6安）
G．滑动变阻器（最大电阻70欧，额定电流0.1安）

H．开关、导线若干

（1）为了测定R₁、R₂、R₃的阻值，实验中应选用的滑动变阻器是_______________________（填器材的编号）。
（2）根据实验电路图，请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接。
（3）某次实验中，实验操作正确，电流表的示数和电压表的示数如图丙所示，则此电阻的阻值为_______欧，这种测量电阻的方法叫做_________________________________。

用图甲所示的电路测量R_x的阻值，图中R为电阻箱（电阻箱符号为），R₀为滑动变阻器，电源两端的电压不变。

（1）请你完成该实验的主要步骤有：
①根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大；
②断开开关S₂，闭合开关S₁，读出电流表的示数为I；
③_____；
④读出电阻箱的示数R，就是未知电阻的阻值。
（2）该同学操作正确，电阻箱调节好后的示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值R_x＝_____欧。