利用如图甲和乙所示的电路测量未知电阻R_x的阻值，其中R₀阻值已知。

（1）补充完整利用图甲所示电路测量R_x阻值的方案：
①闭合S和S₂，断开S₁，读出此时电压表的示数为U₁；
②______，读出此时电压表的示数为U₂；
③未知电阻阻值的表达式为：Rx＝______；
（2）利用图乙所示电路测量Rx阻值，闭合S后，发现电路中两个电流表的指针偏转角度相同。如果R₀=10Ω，则Rx＝______Ω。

在科学实验时，为了减小误差或寻找普通规律，经常需要进行反复多次实验。例如：
①研究植物的根具有向水性时，选用多株植物进行实验
②“研究电流与电压关系实验”时，多次测量电流与电压值
③“研究杠杆的平衡条件”时，多次改变动力作用点和阻力作用点的位置，多次测量
④用伏安法测导体的电阻时，测出多组电压和电流
⑤“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
⑥“研究液体内部压强与哪些因素有关”时，多次将金属盒放在液体的不同深度进行研究
⑦研究盐溶液的酸碱性时，对多种盐溶液的酸碱性进行测定
上述实验中属于寻找普遍规律的是（　　）

A．全部都是

B．①②③⑤⑥⑦

C．①②③⑤⑥

D．②③⑤⑥⑦

某同学测量额定电压为2.5V的小灯泡L在不同电压下的电阻。

（1）他连接了如图1所示的实验电路，其中有一个元件与导线连接有误，这个元件是_____。
（2）改正（1）中的错误后，闭合开关，调节滑动变阻器，进行多次测量，测量的数据如表所示。

电压U/V	0.9	1.3	1.7	2.1	2.5
电流I/A	0.18	0.22	0.24	0.26	0.28

 
请完成下列问题：
①小灯泡L正常发光时的电阻R_L＝_____Ω．（结果保一位小数）
②若将与上述小灯泡L规格完全相同的两个小灯泡串联接入电路，如图2所示。闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.8V，则电流表的示数为_____A。

在“伏安法测定值电阻”的实验中，小金同学所用的电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器标有“20Ω 1.5A”字样，电压表和电流表的量程合适，如图甲所示为已连接了部分电路的实物图：

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。___________
（2）当电压表示数为 2.4V 时，电流表的示数如图乙所示，则电阻丝的电阻为__Ω。
（3）在某次实验时，小金连接电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中发现，电流表示数变大时，电压表示数反而减小；电流表示数变小时，电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好，小金猜想电路连接有误。你认为出现上述实验现象的原因是___________________。
（4）小金正准备继续实验，发现电压表已损坏。他利用余下的电流表和滑动变阻器完成对的再一次测量。请你在图丙中画出设计的电路图，并完善下列步骤。
①按电路图连接好电路；______
②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为0 时，读出电流表的示数；
③调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为最大值时，读出电流表的示数；
④据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：=____。

期末复习中，同学们用如图所示的电路复习完成不同的电学实验。他们选用的器材有电源电压恒为6V，定值电阻标有（），滑动变阻器（），电流表（）、电压表（）各一只，开关一个，导线若干。请你一起完成以下问题：

（1）晓彤在探究“电流与电压的关系”的实验中，正确连接电路，开关闭合后，需要改变电阻两端的电压，提醒她在具体的操作过程中需要注意的________。
（2）小雪在探究“电流与电阻的关系”的实验中，仅凭上述的实验器材还不能够完成，你认为还应该增加的器材是________。
（3）小南用该电路做“测量阻值”的实验，当电压表示数为0.15V时，电流表的示数为0.02A，计算得出电阻值为，跟定值电阻标定的阻值差异较大，请你分析产生这种差异的原因。________
（4）“探究电流与电压的关系”的实验中，需进行多次测量，以下实验中多次测量的目的与该实验相同的是________（填字母编号）

A．“探究影响浮力大小的相关因素”时，将水换成其他液体多次测量

B．“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同阻值的定值电阻，多次测量

C．“反应快慢的测试”时，让被测试者重复多次实验，测出接住刻度尺的位置

D．用电压表和电流表测导体电阻时，多次测量电阻两端的电压和通过的电流

现有一阻值为10Ω的定值电阻、一个开关、若干根导线和一个电压表,该电压表表面上有刻度但无刻度值.另有一个电源箱（如图），要求设计一个能测定某电源内阻r的阻值的实验方案(已知电压表内阻很大,其量程大于电源电压,r约为几欧)要求:

(1)在答题卷指定框内完成实验电路图 ______________________________；
(2)简要写出完成接线后的实验步骤；_______
(3)写出用测得的量计算r的表达式.____________

小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5 V相同规格灯泡若干，两个滑动变阻器R₁“10 Ω 1 A”、R₂“20 Ω 2 A”，开关、导线若干。

（1）请你根据图甲，用笔划线代替导线，将图乙中的电路图连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮，电压表选择合适的量程，且导线不交叉）。________
（2）闭合开关前，应将滑片P置于________（选填“A”或“B”）端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表示数几乎为0，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是__________。

小金实验测小灯泡L的电阻实验报告如下：
（器材）蓄电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关，导线若干，小灯泡L。
（实验原理）________________。
（步骤）：
①设计电路图，请补充设计：_____________。
②并连接电路，开关断开，滑动变阻器处于最大值
③闭合开关，调节滑动变阻器合适位置，读出电流表和电压表示数并记录表格
④多次调节滑动变阻器合适位置，读出电流表和电压表示数并记录表格，处理表格数据，得小灯泡电阻约为。
⑤实验完毕，整理器材。

电压/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流/A	0.10	0.16	0.20	0.23	0.25	0.27
电阻/	5.0	6.3	7.5	8.7	10.0	11.1
平均电阻/	8.1

 
（教师评价）表格处理数据有问题，请指出并说明理由________________
（反思拓展）实验中发现电压越大，小灯的亮度越大，小金想亮度肯定代表一个物理量，那么这物理量是_________。小金再次观察表格数据思考，发现决定小灯亮度的物理因素有哪些：___________。

在科学实验中，进行多次试验是为了减小误差、避免偶然性或寻找普遍规律。以下实验中属于减小误差的是（）

A．研究盐溶液的酸碱性时，对多种盐溶液的酸碱性进行测定

B．研究植物的根具有向水性时，选用多株植物进行实验

C．用伏安法测导体的电阻时，测出多组电压值和电流值

D．研究杠杆的平衡条件时，多次改变动力或动力臂

在测量阻值约为的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验。

（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。________
（2）小明把最后一根导线连接完毕后。看到电压表和油表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是________
（3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流。两次测得的电阻值分别为=5.1，=5.3，第三次测量时，电流表的示数为0.5 A，电压表的示数如图乙所示，则________，实验测得值应为=________。
（4）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，再增加一个定值电阻R₀和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路。测量时，闭合S₁，将S₂拨到1，电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小亮说待测电阻=。小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是________。