- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 欧姆定律
- 欧姆定律的应用
- 探究电流与电压、电阻的关系实验
- + 伏安法测电阻的探究实验
- 电路的动态分析
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在用伏安法测电阻的实验中,刚一试触就发现电流表的指针迅速偏转到最大刻度,发生这种现象的原因可能是()
A.电流表的正负接线柱接反了 |
B.待测电阻的电阻丝断了 |
C.线路某处发生了短路 |
D.线路某处发生了断路 |
小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值,实验室提供的器材有:电源(电压未知)、电流表、电压表、开关S1、S2各一个,以及有三只电阻:滑动变阻器R、阻值已知的电阻器R0、待测电阻Rx,导线若干。

(1)按如图甲所示的电路进行测量,请用笔画代替导线按照图甲在图乙的实物图中连线。
(_________)
(2)小明认为不用电压表,并利用阻值已知的电阻器R0,也可以设计另外一种测量未知电阻Rx的方案,请你帮他完成以下问题:
①画出该实验方案的电路图;
(____________)
②简述实验的主要步骤:__________。
③写出该实验方案Rx的表达式(用已知量和测得量表示____。

(1)按如图甲所示的电路进行测量,请用笔画代替导线按照图甲在图乙的实物图中连线。
(_________)
(2)小明认为不用电压表,并利用阻值已知的电阻器R0,也可以设计另外一种测量未知电阻Rx的方案,请你帮他完成以下问题:
①画出该实验方案的电路图;
(____________)
②简述实验的主要步骤:__________。
③写出该实验方案Rx的表达式(用已知量和测得量表示____。
用图甲电路测量电压为2.5V时,灯泡正常发光时的电阻,电压表应该接入________(填“1”或“2”)。当闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙,则灯泡的电流是______A,灯泡正常发光时的电阻是______Ω。

在如图所示的用伏安法测未知电阻RX的实验中,电压为3V,RX的值约为3Ω。滑动变阻器两只,规格分别是“0.2A,50Ω”和“1A,20Ω”;电流表一只(量程0~0.6A和0~3A);电压表一只(量程0~3V和0~15V)。测量时,滑动变阻器应选________;电流表应选________量程;电压表应选________量程。

某同学在只有电流表或电压表的情况下想测量未知电阻Rx的阻值,其中电源电压未知,定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知,下列电路中,可以测出Rx阻值的是 ( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
伏安法测电阻Rx 的实验中,我们用如图所示电路进行测量。测量结果是用电压表读数除以电流表读数来表示,而作为用电器,电压表和电流表是有电阻的,会造成实验误差。

(1)电源接通前,滑动变阻器的滑片应在________(选填“左端”、“右端”或“任意位置”);
(2)测量值比真实值________(选填“偏大”、“偏小”或“相同”);
(3)如果电压表和电流表的读数分别为U 和I,而它们自身电阻分别为RV和RA,则RX更准确的表达式为____________(数学表达式用已知字母表示)。

(1)电源接通前,滑动变阻器的滑片应在________(选填“左端”、“右端”或“任意位置”);
(2)测量值比真实值________(选填“偏大”、“偏小”或“相同”);
(3)如果电压表和电流表的读数分别为U 和I,而它们自身电阻分别为RV和RA,则RX更准确的表达式为____________(数学表达式用已知字母表示)。
下面的电路图,在研究电流、电压和电阻关系时,若只改变滑动变阻器的阻值,可以探究电流与________的关系;也可用于伏安法测电阻,实验时小明观察到两个电表的示数如下,则小明测得R的电阻是________欧。

电阻Rx的阻值估计在6~10Ω之间,小明同学利用以下元件测量Rx的阻值,电路图如下左图所示,电路连接如下,其中有一根导线没有接好。

(1)在连接电路时,开关应_____;闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的_____端。(填“A”或“B”)
(2)闭合开关,发现电流表无示数,而电压表示数接近3V,出现故障的原因可能是_____。
(3)排除故障后,测量时,两电表示数如下图所示,则I=___,U=____。

根据实验数据可得Rx=______。
(4)实验中,为了减少误差,小明还需进行的操作是_________。
(5)另一个同学测量以后画出了电阻丝Rx的电流电压变化的关系图像,结果发现电阻值随着电压、电流的增大而增大了,经检查,电路连接、电表读数都没有问题,请你帮他解决这个疑问:这是因为_________。

(1)在连接电路时,开关应_____;闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的_____端。(填“A”或“B”)
(2)闭合开关,发现电流表无示数,而电压表示数接近3V,出现故障的原因可能是_____。
(3)排除故障后,测量时,两电表示数如下图所示,则I=___,U=____。

根据实验数据可得Rx=______。
(4)实验中,为了减少误差,小明还需进行的操作是_________。
(5)另一个同学测量以后画出了电阻丝Rx的电流电压变化的关系图像,结果发现电阻值随着电压、电流的增大而增大了,经检查,电路连接、电表读数都没有问题,请你帮他解决这个疑问:这是因为_________。

用“伏安法”测电阻的实验中,某同学连接了如图所示的电路,电路连接中存在几处错误和不足,请你找出来(待测电阻值约为15Ω)。

①_____________________;
②_____________________;
③_____________________。

①_____________________;
②_____________________;
③_____________________。
如图所示,甲是用“伏安法”测量未知电阻Rx的实物电路图。

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。(____)
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到_________处;闭合开关,发现电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转,则出现的故障可能是Rx_________。
(3)排除故障后,闭合开关,当滑片移动到某位置时,电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,其读数为_________A,则未知电阻Rx=_________Ω。
(4)若实验中电压表损坏,利用其它的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如果丙所示(滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且不变),请将下列相关实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录电流表示数为I1;
②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到_________,记录电流表示数I2;
③写出待测电阻的表达式,Rx=_________(用已知量和测量量符号表示);

(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。(____)
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到_________处;闭合开关,发现电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转,则出现的故障可能是Rx_________。
(3)排除故障后,闭合开关,当滑片移动到某位置时,电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,其读数为_________A,则未知电阻Rx=_________Ω。
(4)若实验中电压表损坏,利用其它的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值。实验电路如果丙所示(滑动变阻器最大阻值为R0,电源电压未知且不变),请将下列相关实验步骤补充完整:
①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到a端,记录电流表示数为I1;
②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到_________,记录电流表示数I2;
③写出待测电阻的表达式,Rx=_________(用已知量和测量量符号表示);