- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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- 欧姆定律的应用
- + 探究电流与电压、电阻的关系实验
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关于电流、电压、电阻的关系下面说法不正确的是( )
A.保持电阻不变时,电流跟电压成正比关系 |
B.保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系 |
C.欧姆定律是研究同一段电路中I、U、R三者关系的 |
D.一段导体两端的电压增大,通过导体的电流增大,则导体的电阻增大 |
如图表示两个大小不同的电阻的电流-电压图线,那么()


A.电阻大的应是图线1,两电阻串联后的电流-电压图线在区域Ⅰ |
B.电阻大的应是图线2,两电阻串联后的电流-电压图线在区域Ⅲ |
C.电阻小的应是图线1,两电阻并联后的电流-电压图线在区域Ⅱ |
D.电阻小的应是图线2,两电阻并联后的电流-电压图线在区域Ⅲ |
如图所示电路图,在探究电阻上的电流跟电压的关系时,如何改变定值电阻R两端的电压,从而得到多组电压、电流值( )


A.保持R′的滑片位置不动 |
B.保持R的电压不变 |
C.保持R不变,调节R′的滑片到不同位置 |
D.保持电路中的电流不变 |
研究小组的同学在探究“欧姆定律”的实验时:
(1)提出问题:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
(2)猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
猜想的理由是:电压是形成电流原因,电阻是导体对电流阻碍作用的大小。
(3)实验过程:
①按电路图画出连接好电路,请帮他们完成如图电路的连接;

②先用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A,0.32A和如图中电流表的示数,并正确填入了表中。
③接着,他们换用R2=10Ω的定值电阻,结合R1=5Ω的相关实验数据,移动滑片P使电压表读数为1.6V时,记入电流表的读数,继续验证电流与电阻的关系。当他们再换上R3=15Ω的电阻时,则应将滑动变阻器的滑片向 端滑动(填“A”或“B”),使R3两端的电压为 时,记入电流表的读数。
(4)通过分析与处理以上实验数据,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律表达。
(1)提出问题:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
(2)猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
猜想的理由是:电压是形成电流原因,电阻是导体对电流阻碍作用的大小。
(3)实验过程:
①按电路图画出连接好电路,请帮他们完成如图电路的连接;

②先用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8V、1.6V、2.4V时,对应电流值分别为0.16A,0.32A和如图中电流表的示数,并正确填入了表中。
③接着,他们换用R2=10Ω的定值电阻,结合R1=5Ω的相关实验数据,移动滑片P使电压表读数为1.6V时,记入电流表的读数,继续验证电流与电阻的关系。当他们再换上R3=15Ω的电阻时,则应将滑动变阻器的滑片向 端滑动(填“A”或“B”),使R3两端的电压为 时,记入电流表的读数。
(4)通过分析与处理以上实验数据,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律表达。
关于电流、电压和电阻,说法正确的是()
A.金属导体中的电流方向与自由电子的定向移动方向相同 |
B.导体中通过的电流越大,它的电阻就越小 |
C.两灯比较,亮度大的灯泡通过的电流大 |
D.导体两端电压越大,通过该导体的电流就越大 |
在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,当研究电流与电阻的关系时()
A.调节滑动变阻器,使电路中的电流保持不变 |
B.调节滑动变阻器,使不同的定值电阻R两端的电压保持不变 |
C.使电阻R两端电压成倍数变化 |
D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化 |
关于电流、电压、电阻三者的关系,下列说法中正确的是()
A.电路中有电压就一定会有电流 |
B.同一导体两端的电压随电流改变而改变,并成正比 |
C.通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比 |
D.导体的电阻与通过导体的电流成正比 |