- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 欧姆定律
- 欧姆定律的应用
- + 探究电流与电压、电阻的关系实验
- 伏安法测电阻的探究实验
- 电路的动态分析
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
绘制图像是科学过程分析和实验数据处理时常用的一种方法,它可以直观地反映各科学量之间的关系,如图所示的图像中,正确的是( )

甲 乙 丙 丁




甲 乙 丙 丁
A.图甲:汽车的匀速直线运动图像 |
B.图乙:铝的质量与体积的关系图像 |
C.图丙:海波的熔化图像 |
D.图丁:电阻一定时,通过它的电流跟它两端的电压关系图像 |
某同学在做验证欧姆定律的实验时,得到表一、表二实验数据。请根表中回答。
(1)由表一得出的结论:_______________________________________。
(2)由表二得出的结论:_______________________________________。
(3)本实验采用的研究方法是___________________法。
表一 | 表二 | |||||||
电阻(Ω) | 5 | 5 | 5 | 电压(V) | 4 | 4 | 4 | |
电压(V) | 2 | 4 | 6 | 电阻(Ω) | 5 | 10 | 20 | |
电流(A) | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 电流(A) | 0.8 | 0.4 | 0.2 | |
(1)由表一得出的结论:_______________________________________。
(2)由表二得出的结论:_______________________________________。
(3)本实验采用的研究方法是___________________法。
为了研究电流、电压、电阻三个量的关系,所采取的研究方法正确的是()
A.先使其中的两个量保持不变,研究另一个量的变化规律 |
B.先使其中的一个量保持不变,研究另两个量的变化规律 |
C.同时研究三个量的相互关系 |
D.以上三种方法都可以 |
科学研究中,当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变其中的某个因素,而其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响。以下实验中没有用到此方法的是( )


A.甲:探究蒸发快慢的影响因素 |
B.乙:探究动能大小的影响因素 |
C.丙:探究电流与电压的关系 |
D.丁:探究平面镜成像规律 |