- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 大气压强的存在
- 大气压强的测量方法
- 大气压强与高度的关系
- 气体压强跟体积的关系
- 生活用品与大气压
- 大气压的综合应用
- 大气压与人类生活
- 大气压对天气的影响
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小科同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔。这样做的目的是______________。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧、测力计的示数为6.8N。
（3）用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.0cm
（4）计算得到大气压强的数值为________ Pa。
（5）小科了解到班内同学们的测量结果与标准大气压值存在差异，有的偏大，有的偏小，请分析该实验过程中导致数值偏小的可能原因是 ________。（写一个原因）
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔。这样做的目的是______________。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧、测力计的示数为6.8N。
（3）用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.0cm
（4）计算得到大气压强的数值为________ Pa。
（5）小科了解到班内同学们的测量结果与标准大气压值存在差异，有的偏大，有的偏小，请分析该实验过程中导致数值偏小的可能原因是 ________。（写一个原因）
中央电视台少儿节目“大风车”中有一栏目常给中小学生介绍一些科普知识，其中有一期介绍了一种叫“天气预报瓶”的创意新品。如图所示，A为玻璃管与大气相连，B为密闭的玻璃球内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降。小科仿制了一个，发现比较灵。下列说法不正确的是（ ）
| A．天气预报瓶利用天气和大气压的关系进行预报的 |
| B．A管和B球液面相平时，显示内外气压一致 |
| C．A管液面明显下降时，往往转为阴雨天气 |
| D．B球内装较多红墨水，可以减少瓶内温度变化造成的干扰 |
如图所示，大玻璃窗户的清洁可由“自动擦窗机器人”来完成．
（1）擦窗机器人的吸盘能“吸”住光滑玻璃，是利用了________ ．
（2）擦窗机器人是利用________ （大气压/摩擦力）在竖直玻璃板上行走的；
（3）擦窗机器人静止在竖直玻璃板上，若真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出，则擦窗机器人受到的摩擦力________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（1）擦窗机器人的吸盘能“吸”住光滑玻璃，是利用了________ ．
（2）擦窗机器人是利用________ （大气压/摩擦力）在竖直玻璃板上行走的；
（3）擦窗机器人静止在竖直玻璃板上，若真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出，则擦窗机器人受到的摩擦力________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
一根试管竖直放置，5cm长水银柱封住一部分气体，那么气体的压强为（ ）
A．81cm水银柱 | B．71cm水银柱 | C．76cm水银柱 | D．86cm水银柱 |
如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个是弹簧测力计测金属块重力，一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内，另一个是充气的气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断中正确的是
| A．充气的气球会变小 | B．弹簧测力计的示数会变小 |
| C．金属块的重力会变小 | D．玻璃杯中的水和塑料片会掉下来 |
下列关于大气压的说法中错误的是( )
| A．一个标准大气压约能支持水柱10 m高 |
| B．一个标准大气压下水的沸点是100℃ |
| C．山顶上的大气压比山脚下的大气压高 |
| D．马德堡半球实验证明了大气压的存在 |
如图是著名的马德堡半球实验，把两个半径约20 cm的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。
(1)总共用了16匹马(8对马)把两个半球拉开，则平均一对(左右各一匹)马产生的拉力是多少？_____ (大气压的值约为105 Pa，计算时把半球看成一个圆盘)
(2)某校实验室供教学用的半球，在正常气压下抽成真空后，只需四个人便可拉开。其原因是_____。
(1)总共用了16匹马(8对马)把两个半球拉开，则平均一对(左右各一匹)马产生的拉力是多少？_____ (大气压的值约为105 Pa，计算时把半球看成一个圆盘)
(2)某校实验室供教学用的半球，在正常气压下抽成真空后，只需四个人便可拉开。其原因是_____。
如图所示，倾斜放置的试管中用水银封闭了一段气体，则试管中气体压强_____(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压，若把试管竖直放置，则试管内封闭气体的压强_____(填“变大”“变小”或“不变”)。
某同学为探究并亲身感受大气压的威力，进行马德堡半球实验(如图所示)，把两个半径为R的带拉绳的硬质空心半球(不计重力)合在一起，抽去里面的空气，左侧拉绳系在墙上，该同学用力拉右侧的绳子，当拉力增加到F时两半球被拉开。现将球半径改为R，重做实验，则拉开的力F′（）
| A．F′＝1/2F | B．F′＝1/4F | C．F′＝1/8F | D．F′＝1/16F |
如图把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则 （ ）
| A．杯内充满水 |
| B．水不能进入杯内 |
| C．水进入杯中，杯中空气压强越来越小 |
| D．水进入杯中，杯中空气压强越来越大 |