- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 大气压强的存在
- 大气压强的测量方法
- 大气压强与高度的关系
- 气体压强跟体积的关系
- 生活用品与大气压
- 大气压的综合应用
- 大气压与人类生活
- 大气压对天气的影响
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（）
| A．探究的问题：大气压强有多大 |
| B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 |
| C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 |
| D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 |
下列现象中，不能说明存在大气压的是( )
| A．堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来 |
| B．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中 |
| C．用抽气机抽出灯泡中的空气 |
| D．医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管 |
如图所示，某科学兴趣小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压的值。
（1）图中注射器的最大可读容积为20mL，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0cm，可算得活塞的横截面积为__________cm2。
（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的_______________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0N。则测得大气压值是p=_________。
（1）图中注射器的最大可读容积为20mL，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0cm，可算得活塞的横截面积为__________cm2。
（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的_______________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0N。则测得大气压值是p=_________。
如图甲所示的覆杯实验中，有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同，而杯口更大的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会________（填“变短”、“变长”或“不变”）。 
小曹在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，杯里的水都不流出，如图纸片也不掉下。下列对整个探究活动的分析不合理的是（ ）
| A．目的：研究大气压强的特点 |
| B．问题：大气向各个方向都有压强吗 |
| C．假设：大气向各个方向可能都有压强 |
| D．结论：大气向各个方向压强相等 |
下列四个科学实验，关于它们对应的实验现象或结论，下列说法错误的是（ ）
A． 覆杯实验证明大气压的存在 |
B． 对物体做功，物体内能增大 |
C． 通电导体在磁场中受到力的作用 |
D． 移走小磁针，磁场消失 |
用吸管“吸”盒装牛奶时，牛奶是在________作用下被“吸“入口中的；吸完牛奶后，盒子变扁了，说明力可以改变物体的________。