- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- + 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2010年,我国的汽车产销量已经达到了1800万辆,然而,屡屡出现的召回事件,却让人们愈发关注汽车的安全问题。在2011年的3.15央视晚会上,曝光了锦湖轮胎的原料掺假,以返炼胶代替原片胶,严重影响轮胎的质量,给采用其品牌轮胎的汽车带来了安全隐患。
(1)汽车的轮胎要注意保持一定的花纹深度,汽车轮胎上凹凸不平的花纹可以增大轮胎与接触面的_________________,从而增大摩擦力。汽车轮胎存在质量问题,在使用过程中花纹容易磨损,导致轮胎与地面的摩擦力______________(选填“增大”或“减小”)。
(2)汽车急刹车时由于__________________还要滑行一段距离.
(1)汽车的轮胎要注意保持一定的花纹深度,汽车轮胎上凹凸不平的花纹可以增大轮胎与接触面的_________________,从而增大摩擦力。汽车轮胎存在质量问题,在使用过程中花纹容易磨损,导致轮胎与地面的摩擦力______________(选填“增大”或“减小”)。
(2)汽车急刹车时由于__________________还要滑行一段距离.
如图所示,质量为10千克的物体在水平力F作用下,静止在竖直的墙上,当力F逐渐减小的过程中,物体静止一段时间后,向下运动,则在这过程中,摩擦力f与时间t的关系,可能符合下列图线的是( )


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
下列现象中可以减小摩擦的是()
A.拔河时用力握住绳子 |
B.旅行箱的下面安装小轮子 |
C.钢笔拧得太紧不易打开,往往在手与钢笔之间垫一块毛巾 |
D.为了把桌面上的污渍擦干净,常常用大一点的力压抹布 |
下列属于有害摩擦的是()
A.自行车脚踏板与鞋之间的摩擦 |
B.自行车车轴与轴承之间的摩擦 |
C.自行车刹车时,刹车闸与车轮间的摩擦 |
D.自行车把手与手之间的摩擦 |
下列说法中正确的是()
A.手提水桶感觉很累,原因是水桶的重力作用在手上了,而重力的施力物体是地球且方向竖直向下 |
B.鸡蛋砸石头,鸡蛋碎了,原因是鸡蛋受到的力大 |
C.电动机是将电能转化为机械能的装置。 |
D.磁悬浮列车在运行时会“浮”在轨道上方,减少了地球对列车的引力,故可高速运行 |
装满沙子的箱子总重200N,在50N和水平拉力F作用下沿水平面作匀速直线运动,则箱子受到地面的摩擦力是_____N,要减少箱子与地面的摩擦力,应_________。(填写一种)。
张力同学发现运动鞋穿久了容易打滑.他猜想鞋与地面间的摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来两只同品牌同规格的运动鞋进行实验探究(其中一只是新鞋,鞋底花纹没有磨损,另一只是旧鞋,鞋底花纹磨损较大).
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中;然后按照图12所示分别拉动两只鞋子在水平面上做匀速直线运动,并读出弹簧测力计的示数,填入表格中,他根据这组试验数据得出结论为:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.

请你认真思考张力同学的探究过程,指出其中不妥或错误的两处:
1、_____________________________________________________________;
2、_____________________________________________________________。
他首先用弹簧测力计测出两只鞋子的重力并记入表格中;然后按照图12所示分别拉动两只鞋子在水平面上做匀速直线运动,并读出弹簧测力计的示数,填入表格中,他根据这组试验数据得出结论为:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.
![]() | 新鞋 | 旧鞋 |
重力/N | 5.7 | 5.4 |
拉力/N | 2.3 | 1.7 |

请你认真思考张力同学的探究过程,指出其中不妥或错误的两处:
1、_____________________________________________________________;
2、_____________________________________________________________。
如图是研究“滑动摩擦力”的实验。

(1)小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动,弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知,木块受到的滑动摩擦力大小为_________________N。
(2)小王在用同一装置重做小金的实验时,发现弹簧秤示数不稳定,某时刻弹簧秤示数如图乙所示。则此时木块受到的滑动摩擦力为__________________N。
(3)为解决上述问题,小王对实验装置进行了如图丙的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动,读出弹簧秤示数,此时木块受到的滑动摩擦力大小________________(填等于、不等于)弹簧秤示数。
(4)实验后,聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子:___________________。

(1)小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动,弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知,木块受到的滑动摩擦力大小为_________________N。
(2)小王在用同一装置重做小金的实验时,发现弹簧秤示数不稳定,某时刻弹簧秤示数如图乙所示。则此时木块受到的滑动摩擦力为__________________N。
(3)为解决上述问题,小王对实验装置进行了如图丙的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动,读出弹簧秤示数,此时木块受到的滑动摩擦力大小________________(填等于、不等于)弹簧秤示数。
(4)实验后,聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子:___________________。