- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- + 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是 ( )
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 |
B.使用前,弹簧、指针和挂钩不能与外壳摩擦 |
C.使用权、前必须检查零点是否准确 |
D.使用时必须注意所测的力不超过弹簧测力计的量程 |
小九同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针的示数为0.2 N处,他测量时指针的示数为3.6 N,则实际拉力的大小为( )
A.3.8 N | B.3.6 N | C.3.4 N | D.无法确定 |
小柯在测量某铁块的重力时,发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程,为了测出该铁块的重力,他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进:

步骤一:将细线系在木棒的A位置,在木棒左端绕上适量的细铁丝,如图甲;
步骤二:用手指勾住弹簧测力计的B处,对弹簧测力计进行调零,如图乙;
步骤三:在木棒左端挂上铁块,右端用弹簧测力计竖直向下拉,如图丙。
(1)步骤一中“在木棒的左端绕上适量的细铁丝”的目的是________。
(2)步骤三中,当木棒处于水平位置平衡时,弹簧测力计的示数如图丁所示,则该铁块的重力为________牛。

步骤一:将细线系在木棒的A位置,在木棒左端绕上适量的细铁丝,如图甲;
步骤二:用手指勾住弹簧测力计的B处,对弹簧测力计进行调零,如图乙;
步骤三:在木棒左端挂上铁块,右端用弹簧测力计竖直向下拉,如图丙。
(1)步骤一中“在木棒的左端绕上适量的细铁丝”的目的是________。
(2)步骤三中,当木棒处于水平位置平衡时,弹簧测力计的示数如图丁所示,则该铁块的重力为________牛。
实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O 点,外壳上固定一个圆环,其中弹簧和拉杆的质量忽略不计。小明先将一个正常的铁制外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图丁所示的示数,再将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>1N)竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为( )


A.乙图读数为F0-1N,丙图读数为 1N |
B.乙图读数为F0+1N,丙图读数为F0-1N |
C.乙图读数为F0,丙图读数为F0-1N |
D.乙图读数为F0-1N,丙图读数为F0 |
根据下面各图所给信息填空.




(1)如图1电能表的读数是________kW•h
(2)图2弹簧测力计的读数是________N;
(3)图3匀速运动的电梯对人的作用力的方向是________
(4)图4图象描述的物体的速度是________.




(1)如图1电能表的读数是________kW•h
(2)图2弹簧测力计的读数是________N;
(3)图3匀速运动的电梯对人的作用力的方向是________
(4)图4图象描述的物体的速度是________.
某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上,测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5牛(如图甲),然后把弹簧测力计倒过来,又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上,如图乙所示,当物体静止时,弹簧测力计的示数是


A.一定大于2.5牛 | B.一定等于2.5牛 | C.一定小于2.5牛 | D.等于5.0牛 |
实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要,每一个环节都会影响实验结果。
(1)研究酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响。小钱设计如下探究:取试管3支,编号,按下表分别加入试剂,摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟后取出,冷却后分别加入碘液3滴,观察其颜色变化.
在看了小钱的设计及实验后,同桌的小唐认为凭上述实验还不足以证明小钱的猜想.小唐提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2才更有说服力。如果你也一起探究,你还可以建议小钱做怎样的更换? _____________________________________________________________
(2)小钱同学用下图装置实验,在烧瓶底部放入MnO2,打开分液漏斗注入双氧水,烧瓶内立即产生大量气泡,过一会儿发现打开活塞的分液漏斗内的液体静止了片刻漏斗末端出水不畅,请你解释原因_____________________________________________________________
(3)实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧秤,稳定后乙图弹簧秤的读数分别为_______,丙图弹簧秤的读数分别为________。

(1)研究酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响。小钱设计如下探究:取试管3支,编号,按下表分别加入试剂,摇匀,迅速置于37℃的水浴中,10分钟后取出,冷却后分别加入碘液3滴,观察其颜色变化.
编号 | 0.25%淀粉溶液(ml) | 蒸馏水(ml) | 1%NaCl 溶液(ml) | 1%CuSO4 溶液(ml) | 唾液溶液(ml) | 加入碘液3滴后现象 |
1 | 3 | 1 | - | - | 1 | 不变蓝 |
2 | 3 | - | 1 | - | 1 | 不变蓝 |
3 | 3 | - | - | 1 | 1 | 变蓝色 |
在看了小钱的设计及实验后,同桌的小唐认为凭上述实验还不足以证明小钱的猜想.小唐提出应该将实验中的CuSO4溶液更换成CuCl2才更有说服力。如果你也一起探究,你还可以建议小钱做怎样的更换? _____________________________________________________________
(2)小钱同学用下图装置实验,在烧瓶底部放入MnO2,打开分液漏斗注入双氧水,烧瓶内立即产生大量气泡,过一会儿发现打开活塞的分液漏斗内的液体静止了片刻漏斗末端出水不畅,请你解释原因_____________________________________________________________
(3)实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧秤,稳定后乙图弹簧秤的读数分别为_______,丙图弹簧秤的读数分别为________。

