- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- + 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为了研究物体的运动状态与受力之间的关系，某同学利用两辆小车做了如图所示的实验：用方向相反的两个水平拉力F1和F2拉着小车在光滑平直轨道上运动，用测力计测出F1和F2的大小，用秒表、刻度尺等器材测出小车在不同时间内所通过的路程。（m小车1＞m小车2）
（1）分析上表____两组数据，可得出结论：当物体在水平方向受到一对平衡力作用时，物体的运动状态不变。
（2）当物体在水平方向受到非平衡力作用时，物体的运动状态将发生改变。进一步分析实验3和4，可得出结论：当同一物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时，在相同时间内，物体运动状态改变的程度不同，且____。
（3）分析实验4和5，可得出结论：不同的物体在水平方向的受力情况相同时，在相同的时间内____。
| 次数 | F1、F2大小 | 时间/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | F1=F2=10N(小车1) | 路程/cm | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | F1=F2=10N(小车1) | 路程/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
| 3 | F1=10N，F2=5N(小车1) | 路程/cm | 0 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | 36 | 49 | 64 |
| 4 | F1=20N，F2=10N（小车1） | 路程/cm | 0 | 2 | 8 | 18 | 32 | 50 | 72 | 98 | 128 |
| 5 | F1=20N，F2=10N（小车2） | 路程/cm | 0 | 3 | 12 | 27 | 48 | 75 | 108 | 147 | 192 |
（1）分析上表____两组数据，可得出结论：当物体在水平方向受到一对平衡力作用时，物体的运动状态不变。
（2）当物体在水平方向受到非平衡力作用时，物体的运动状态将发生改变。进一步分析实验3和4，可得出结论：当同一物体受到共线、反向的两个差值不同的力作用时，在相同时间内，物体运动状态改变的程度不同，且____。
（3）分析实验4和5，可得出结论：不同的物体在水平方向的受力情况相同时，在相同的时间内____。
某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。下列判断正确的有（ ）
| A．从O点到A点再到B点过程中运动员动能先增大后减少 |
| B．从A点到B点再到C点过程中弹性绳的弹性势能先增大后减少 |
| C．从C点到B点再到A点过程中运动员动能先增大后减少，运动员重力大小等于F0 |
| D．从C点到B点再到A点过程中弹性绳的弹力一直减少，运动员重力大小小于F0 |
许多同学都看过杂技演员表演的“水流星”，一根细绳系着盛水的杯子，演员抡起绳子，杯子就做圆周运动。如图为一杂技演员正在竖直平面内表演“水流星”。假设杯子在竖直面内做匀速圆周运动，则下列关于其中的一只杯子说法正确的是（ ）
| A．受平衡力作用 | B．重力势能保持不变 |
| C．机械能在不断改变 | D．运动状态保持不变 |
近几年道路上多了很多监控设备，如图所示，仔细观察发现，水平的横杆一端粗一端细， 竖直的立杆上面细下面粗， 特别是基部，两杆组成“7”字的形状。
（1）两杆组成“7”字的形状，水平横杆没有在中间获得支撑，它是否受力平衡？______填“是”“否”）。
（2）竖直的立杆的基部较为宽大为了_________压强。
（1）两杆组成“7”字的形状，水平横杆没有在中间获得支撑，它是否受力平衡？______填“是”“否”）。
（2）竖直的立杆的基部较为宽大为了_________压强。
如图所示，用动滑轮（忽略滑轮摩擦以及动滑轮和绳重）拉着一个物块在水平方向运动。当拉力F为12N 时，物块恰在水平方向做匀速直线运动，说明物体受到地面的摩擦力为___ N；当拉力为F增大到为 14N 时，物块做__________ 运动。
运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球有________，最终会落向地面是因为受________的作用。落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的________。
下列有关运动和力的说法正确的是（ ）
| A．作用在同一条直线上的两个力，大小相等，方向相反，则二力一定是平衡力 |
| B．物体的运动状态发生了改变，一定受到了力的作用 |
| C．物体处于静止状态时，它一定没有受到外力作用 |
| D．司机驾车必须系好安全带是为了减小惯性 |
小科同学家住10楼，他每次刚启动电梯上升时，身体感觉变沉，而快到10楼时，身体却又感觉变轻；刚启动电梯下降时，身体又感觉变轻，而快到一楼时又感觉变沉。小科想探究这四个阶段人对电梯地板的压力有什么变化。他找来一只电子秤和一块铁块，先把电子秤放在电梯地板上，再把铁块放在电子秤托盘上。当电梯静止时，电子秤的示数为10牛，然后他开始研究电梯在整个上升过程中电子秤的示数变化。每隔1秒记录一次数据，如表一所示。接着他又研究电梯整个下降过程中电子秤的示数变化，记录数据如表二所示。
表一1楼到10楼的实验数据
表二10楼到1楼的实验数据
（1）电梯在上升过程中，作匀速直线运动的时间范围是______
（2）小明同学认为弹簧秤示数变大时电梯在上升，变小时电梯在下降，你认为他的观点对吗?______
（3）仅从弹簧秤示数的变化如何来判断电梯在整个运动过程中是在上升还是在下降?______
表一1楼到10楼的实验数据
| 时间t（秒） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 压力计的示数F（牛） | 10 | 11.5 | 11.0 | 10.5 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 9.5 | 9.0 | 8.5 | 10.0 |
表二10楼到1楼的实验数据
| 时间t（秒） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 压力计的示数F（牛） | 10 | 8.5 | 9.0 | 9.5 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.5 | 11.0 | 11.5 | 10.0 |
（1）电梯在上升过程中，作匀速直线运动的时间范围是______
| A．第1至4秒 | B．第4至7秒 | C．第7至10秒 | D．第10至11秒 |
（3）仅从弹簧秤示数的变化如何来判断电梯在整个运动过程中是在上升还是在下降?______
放在水平地面上的木箱M,受到一个大小为4N的水平推力F的作用却处于静止状态,那么
（ ）
（ ）
| A．木箱受到的摩擦力方向水平向右 |
| B．如果去掉F，木箱一定处于静止状态 |
| C．如果去掉F，木箱可能向左运动 |
| D．如果F增大到6N，木块一定向右运动 |
如图所示，一小车上有一个固定的水平横杆，左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定，下端连接一小铁球，横杆右边用一根细线吊一质量相等的小铁球，当小车向右做匀加速运动时，细线保持与竖直方向成α角，若θ＞α，则下列说法正确的是（ ）
| A．轻杆对小铁球的弹力方向与细线平行 |
| B．轻杆对小铁球的弹力方向沿着轻杆方向向上 |
| C．轻杆对小铁球的弹力方向既不与细线平行也不沿着轻杆方向 |
| D．小车匀速运动时θ=α |