- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- + 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（ ）
| A．始终静止 | B．速度先增加后不变 |
| C．速度先增大，后减小，最终静 | D．速度始终增大 |
我国已成功发射嫦娥三号探月卫星，该卫星着陆以前，在距月球表面约为100m的高度处开启喷气发动机，向下喷气使其处于悬浮状态，以观察地形，选择合适的着陆地点。如果月球表面的g是地球表面的1/6，探月卫星在着陆时的质量为1.2吨，那么，嫦娥三号探月卫星，在着陆前悬停时开动的喷气发动机的推力为（g=10N/kg）（ ）
| A．1.2´104N | B．2.0´103N |
| C．2.4´103N | D．3.0´103N |
下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）
| A．一个物体绕着圆形轨道匀速转动 | B．扔出去的铅球在空中运动 |
| C．一个苹果从树上掉落 | D．跳伞运动员在空中匀速下落 |
如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是( )
| A．平衡木对运动员的支持力 |
| B．运动员对平衡木的压力 |
| C．平衡木受到的重力 |
| D．运动员对地球的吸引力 |
一透明玻璃箱装有水并带有气泡，如图所示，小明用力向右推该箱体时，没能推动，这时推力____(选填“大于”“小于”或“等于”)箱体所受的摩擦力，气泡____(选填“向左”“向右”或“不”)移动。小李帮着小明推，推动很短的时间内，发现气泡____(选填“向左”“向右”或“不”)运动。
用弹簧测力计两次水平拉同一木块使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的路程随时间变化的图像，下列说法正确的是( )
| A．木块两次做匀速直线运动时，弹簧测力计示数分别为F1、F2，则F1＞F2 |
B．木块两次受到滑动摩擦力分别为F 、F ，则F＜F |
| C．两次拉力分别在10s内对木板做功为W1、W2，则W1＜W2 |
| D．两次拉力分别在10s内对木块做功的功率为P1、P2，则P1>P2 |
寒假中，小明乘坐客机外出旅行。下列关于客机的说法不正确的是（ ）
| A．客机采用密度小的材料，可以减轻它的重力 |
| B．客机所在高空的大气压强，比海平面附近的大气压强更大 |
| C．客机升空利用了“空气流速大的地方压强小”的原理 |
| D．客机在空中沿直线匀速飞行时受平衡力作用 |
如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同的时间，用虚线框记录物体的位置。物体在MO段做匀速直线运动，物体在（ ）
| A．OQ段做匀速直线运动 | B．MN段的速度大于OP段的速度 |
| C．MN段受到的摩擦力为3N | D．OQ段受到的摩擦力大于等于F |
过山车是一种富有刺激性的娱乐工具，保家同学制作了一个过山车模型，如图所示，他把重力为G的铁球放在A点，然后让它沿光滑轨道由静止滚下，轨道的右侧有一弹簧，铁球先后经过B、C、D点，到达E点（弹簧压缩至最短），已知B点离台面高度为零，A、D点离台面的高度分别为hA、hD，则从A位置到B位置铁球的重力做功是_____；D点小铁球的动能为________，当到达E点时，弹簧最短，小球的速度变为零，小球_______（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。
过山车是一种富有刺激性的娱乐工具，小江同学制作了一个过山车模型，如图所示。他把重力为G的铁球放在A点，然后让它沿轨道滚下，轨道的右侧有一弹簧，铁球先后经过B、C、D点，到达E点。已知B点离台面高度为零，A、D点离台面的高度分别为hA、hD，则从A位置到B位置铁球的重力做功是___； C点小球具有的机械能大小是___；当到达E点时，弹簧最短，小球的速度变为零，小球___（选填“处于”、“不处于”）受力平衡状态（整个过程中不计摩擦及能量损耗）。