- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- + 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下面关于力学现象的解释中正确的是( )
| A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 |
| B．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到滑梯对他的摩擦力 |
| C．小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态 |
| D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡 |
如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（）
| A．在空中上升过程 |
| B．从空中下落过程 |
| C．在地上越滚越慢 |
| D．停在地面上时 |
如图是美国探险奇人迪恩·波特来到壮美的恩施大峡谷，挑战高空无保护走扁带。当他静止站在扁带上时受到扁带的支持力和________________ 是一对平衡力，观众发现扁带明显发生弯曲，说明_______________ 。迪恩·波特行走过程中调节身体平衡主要依靠的器官是__________________ 。
如图所示，弹簧测力计两端各挂一个200克的钩码，弹簧测力计保持静止状态，则弹簧测力计的读数是
| A．0牛 |
| B．1．96牛 |
| C．3．92牛 |
| D．0．49牛 |
教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞人硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理是（）
| A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 |
| B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 |
| C．塞人硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 |
| D．塞人硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 |
如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）
| A．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 |
| B．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 |
| C．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 |
| D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 |
电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是（）
| A．天花板对电线的拉力 |
| B．电线对天花板的拉力 |
| C．电线对电灯的拉力 |
| D．电灯对电线的拉力 |
小明是一个象棋爱好者，每周必看体育频道的棋类节目。他观看到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是（）
| A．棋子没有受到力的作用 |
| B．棋子受到的摩擦力不小于它的重力 |
| C．棋子受到的摩擦力大于它的重力 |
| D．棋子受到的摩擦力等于它的重力 |