- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 常见的化学反应
- 影响化学反应速率的因素
- 认识几种化学反应
- 运动和力
- 电和磁
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- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（）
| A．充分反应后，乙+丙=甲的质量 |
| B．物质甲的相对分子质量大于乙 |
| C．此化学反应中，不遵守质量守恒定律 |
| D．此化学反应是分解反应 |
在化学反应A+B2=AB2中，A与B2反应的质量关系如图所示，现将8gA和5gB2充分反应，则生成AB2的质量是（）
| A．10g | B．13g | C．16g | D．18g |
下列是某学生书写的下列化学方程式：
|
Hg+O2
KCl+3O2↑
CO2↑不能从以下两个化学方程式中获取的信息是（ ）
反应①：2H2O2
2H2O+O2↑，反应②：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
反应①：2H2O2
2H2O+O2↑，反应②：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑| A．反应①和反应②是在不同条件下进行的 | B．反应①和反应②都有气体生成 | C．反应①和反应②的反应物中都含氧元素 | D．反应①和反应②都放出热 |
镁带在耐高温的密闭容器中（内含空气）加热发生反应3Mg+N2
Mg3N2，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（）
Mg3N2，下列图中能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（）A． |
B． |
C． |
D． |
根据化学方程式不能获得的信息是（）
| A．参加反应的反应物、生成物之间的质量比 |
| B．化学反应中的反应物和生成物 |
| C．化学反应速率的快慢程度 |
| D．化学反应发生所需要的条件 |
水通电生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑，试计算：
（1）该反应中H2O、H2、O2微粒的个数比为_____ ；
（2）该反应中H2O、H2、O2的质量比为_____ ；
（3）如果18g水通电全部分解，可得到氧气16g，同时得到氢气_____ g；
（4）如果72g水通电全部分解，可得到氢气_____ g；
（5）要得到1g氢气，需要分解水的质量是_____ g；
2H2↑+O2↑，试计算：（1）该反应中H2O、H2、O2微粒的个数比为
（2）该反应中H2O、H2、O2的质量比为
（3）如果18g水通电全部分解，可得到氧气16g，同时得到氢气
（4）如果72g水通电全部分解，可得到氢气
（5）要得到1g氢气，需要分解水的质量是
配平化学方程式时，判断所配化学计量数是否正确的依据是（）
| A．反应前后所配化学计量数之和是否相等 |
| B．反应前后元素种类是否相等 |
| C．反应前后各元素的原子总数是否相等 |
| D．反应前后各物质质量是否相等 |
关于质量守恒定律的理解，错误的是（）
| A．宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量 |
| B．微观：反应前后原子种类和个数不变 |
C．蜡烛+氧气 二氧化碳+水，则蜡烛中一定含有C、H、O三种元素 |
| D．煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释 |
下列关于化学反应2X+Y═2Z的叙述，正确的是（）
| A．Y一定是单质 |
| B．在反应中X、Y、Z三种物质的质量比是2：1：2 |
| C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为M+N |
| D．若ag的X完全反应生成bg的Z，则同时消耗（b﹣a）gY |