下列各项操作或措施，不会对环境造成污染或破坏的是(   )

A．过量砍伐森林树木	B．某化工厂大量使用含硫的煤作燃料
C．利用风能.太阳能发电	D．将CO还原的尾气未经处理直接排入大气中

下列实验过程中没有颜色变化的是（  ）

A．向稀盐酸中滴入酚酞溶液

B．碳和氧化铜固体混合物高温加热

C．将活性炭加入红墨水中振荡

D．将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中

现有10克锌和8克氧化铜和足量的稀硫酸为原料制取单质铜，实验装置如图所示。下列分析正确的是（   ）

A．实验中，可观察到试管内红色粉末变黑

B．实验中，当6.5克锌反应时可以得到6.4克铜

C．实验时，应该先点酒精灯，再往漏斗里倒入稀硫酸

D．实验时，应该小流量连续缓慢的把稀硫酸加入锥形瓶中

木炭还原氧化铜是初中科学重要实验。已知单质铜呈紫红色，铜在化合物中有+1和+2两种化合价。兴趣小组同学按图甲装置进行实验，虽然澄清石灰水能变浑浊，但是很难观察到紫红色铜的生成，，却往往有暗红色固体出现。暗红色的固体是什么？小伟猜想这种暗红色固体可能是一种氧化物，并猜测它的化学式为__________。怎样才能制得单质铜呢？查阅资料后发现木炭还原性不如CO，要800℃高温才能生成铜。他们按图乙装置实验进行进一步的探究。小飞建议用超细炭粉与超细氧化铜粉末进行实验，可使反应加快。他提出这样建议的理由是______________。实验过程中发现部分超细粉末会被气流带起进入导管，于是同学们对乙装置又进行了改进，他们的措施是_____________。用改进后的装置实验终于看到了紫红色的物质，实验获得了成功。要结束实验时他们接下来需进行的实验操作是___________。

实验室里,用如图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验,下列说法错误的是()

A．实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成

B．实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁

C．反应后,玻璃管中固体物质的质量比反应前减少了,证明一定有铁生成

D．为了减少空气污染,应增加尾气处理装置

如图所示,甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验,相同之处是（　　）

A．都能说明氢气和一氧化碳具有还原性和可燃性

B．都能通过观察试管、玻璃管内物质颜色的变化判断反应是否发生

C．都应先使试管、玻璃管均匀受热,再通入气体,以防止发生爆炸

D．氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜,都发生了置换反应

小徐在做完氧气的制取和金属氧化物还原实验后，将完全反应后得到的固体全部倒入装有水的废液缸中，并对浊液成分进行分析。将浊液过滤，取无色滤液，加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生，将滤渣在空气中充分灼烧，固体质量不变，再往固体中加入足量稀硫酸，仍有固体残留且所得溶液为蓝色。根据该实验现象得出的结论不正确的是（　　）

A．最后剩余固体是二氧化锰

B．制取氧气所用固体是氯酸钾

C．白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀质量不变

D．滤渣中一定有铜，因此还原氧化铜的还原剂是CO

铁是应用最广泛的金属．
（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁化学方程式________________
（2）新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂．实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：

①纳米级Fe粉在空气中易自燃．实验中通入N₂的目的是______________________．
②写出Ⅱ中H₂还原FeCl₂置换出铁的化学方程式_______________________________．

学校化学兴趣小组的同学对一份氧化铜样品中氧化铜的含量进行测定，他们称取了20g固体样品，用图1所示的装置进行实验.至反应完全（杂质不参与反应,石灰水足量），测定的部分数据如图2所示：

（1）图2中M点的含义是____.
（2）20-16.8=3.2，3.2克是____的质量.
（3）如果将另一份含10克氧化铜样品完全反应，计算参加反应的一氧化碳的物质的量（根据化学方程式列式计算）____.

小菁为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数，设计了如图所示的装置进行实验，测得赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%。

（1）现炼铁厂利用该赤铁矿石5000t，理论上可炼出纯铁多少吨？_____
（2）在利用如图装置进行实验时，小菁得到如下两组数据（杂质不参加反应）

	反应前	反应后
A组	玻璃管和赤铁矿石样品的质量m1g	玻璃管和固体物质的质量m2g
B组	烧杯和澄清石灰水的质量m3g	烧杯和烧杯中物质的质量m4g

 
你认为他应该选用了________（填“A”或“B”）组数据来计算赤铁矿石中氧化铁的质量分数；结合装置图回答他不选用另一组数据计算可能的原因________。（写出一点即可）