实验室用KClO₃和MnO₂混合物加热制取氧气，反应前后MnO₂在固体混合物中质量分数随时间的变化规律的正确图示是（ ）

A．A

B．B

C．C

D．D

下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：

（1）小飞同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出实验制取氧气的化学方程式：____________________；
（2）实验中，试管突然欲裂了，试分析发生这种情况的可能原因：_______________（写出2种即可）；
（3）当观察到E中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水中取出，并用带火星的木条伸入瓶中未见木条复燃，其原因可能是_______________ 。
（4）小飞同学取一段纱窗上的细铁丝，在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此次实验失败的原因不可能是___________

A．收集到的氧气量太少或纯度不高	B．铁丝生锈
C．集气瓶底部没有铺一层细沙	D．铁丝的温度未达到着火点

（5）若要用D装置收集气体，需要气体具有什么性质_____________________

如图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验,已知：白磷的着火点为40℃,2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O.

(1)H₂O₂稀溶液与MnO₂接触时发生反应的化学方程式为_______________
(2)实验1中,推入H₂O₂溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是___________;_________________;推入H₂O₂溶液后，观察到烧杯中的现象是__________
(3)实验2中,推入H₂O₂溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是________；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_________.

下列关于实验室制取氧气的说法中错误的是

A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气

B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气

C．装置③可用于收集氧气

D．装置④可用于收集氧气

“化学反应条件的控制是实验的灵魂”，某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题
（1）取两支大试管，分别倒入适量的的双氧水，再加入等量的，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满，该操作过程中合理的排列顺序是（填序号）___________;
①检验装置的气密性
②待有连续稳定气泡产生再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④向大试管内倒入适量双氧水再加入少许粉末
（2）用试管进行排水法集气时，出现了下图所示的4种操作，其中合理的是__________.

（3）取a,b两支试管加入等体积的双氢水，再分别加入少许粉末，粉末，发现a中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内发现a中火星复，b中火星仅发亮但不复燃，由此得出影响双氧水分解的因素是________________.
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起：然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是___________。