某实验小组进行一氧化碳性质实验,操作如下(装置的气密性检查良好).

步骤1:取甲、乙两支注射器，用甲抽取一氧化碳，乙排净空气，待用。
步骤2:将固定在橡胶塞上的细铜丝放在酒精灯火焰上，充分灼烧后，立即伸入硬质玻璃管中，塞紧橡胶塞。
步骤3:将乙插入硬质玻璃管中，快速抽空管内空气后拔掉。
步骤4:迅速将甲插入硬质玻璃管中，观察现象。
(1)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为___.
(2)步骤3将玻璃管中空气抽空的目的是什么? ________
(3)推测并描述步骤4中能观察到的现象__________。

在学习“金属的冶炼”时，小南用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数 

（1）实验利用了一氧化碳还原氧化铜，实验过程中观察到的现象是________。   
（2）为了测出氧化铜样品中氧化铜的质量分数，小南先称出样品的总质量为M₁,待反应完全后再次称出剩余固体的质量为M₂,利用M₁-M₂的值，求出样品中氧化铜的质量分数，则M₁-M₂的值是表示________。   
（3）小南完成试验后，觉得实验装置还有缺陷，你认为可以如何改进?________。

某同学设计了把相同质量的氧化铜全部转化为铜的两种实验方案：
方案一：ZnH₂  Cu
方案二：CuOCuSO₄Cu
大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源  ②产品纯净③步骤简单、方便  ④操作安全
其中评价正确的是（  ）

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

有一种在古籍里称为鋈的银白色铜合金，是占代云南、四川地区的特产，其主要成分是铜、锌、镍等金属单质。炼制时需要黑铜矿（主要成分是CuO)、硫化镍矿（主要成分是Ni₂S₃)等多种矿物。下列有关说法不正确的是（   ）

A．鋈属于金属材料

B．经的样品在足量稀盐酸中能全部溶解

C．Ni2S3中镍元素呈+3价

D．黑铜矿跟木炭共热能生成单质铜

课堂上，老师演示氢气还原氧化铜实验时，试管内壁出现光亮的紫红色。科学兴趣小组重做了这个实验，小明发现试管内壁显砖红色。为什么会出现不同的颜色呢？是否产生了别的物质? 
小明查阅了相关资料。
资料1：氧化亚铜是砖红色不溶于水的固体
资料2：氧化亚铜能与硫酸反应，化学方程式为Cu₂O+H₂SO₄=Cu+CuSO₄+H₂O
于是，小明往试管中加入一些稀硫酸浸泡一段时间后，根据产生的现象得出结论：附着在试管内壁上的物质中含有氧化亚铜。
（1）得出“附着在试管内壁上的物质中含有氧化亚铜”这一结论，依据的现象是________。   
（2）小明与其他几个兴趣小组的同学进行了交流，发现加热前：第一小组是在潮湿的试管中加氧化铜粉未的；第二小组氧化铜粉末堆积在试管底部；第三小组氧化铜粉末薄薄地平铺在试管内壁。三个小组其他操作都相同且规范。结果是第一、二小组实验后试管内壁都显砖红色，第三小组试管内壁显光亮的紫红色。 
通过比较分析，试管内壁出现砖红色物质的原因可能是________。
（3）第三小组实验虽然很成功，但是实验后试管内壁不容易清沸。老师告诉他们这是由于氧化铜粉末铺在试管内壁上造成的。如何既让实验成功又不会在试管内壁留下难以清洗的铜？小明经过思考重新设计了一个实验：他选择一束光亮的铜丝，对铜丝进行________ 处理，将处理过的铜丝代替氧化锅粉末进行实验，达到了预期的效果。

某教师提供下列仪器和药品(铁架台等未画出),让学生进行氢气还原氧化铜的探究实验,请你回答下列问题:

(1)装置B的作用是_____。
(2)确认氧化铜被还原为铜的现象是_____，确认反应有水生成的现象是_____。 
(3)某学生在实验后发现所得的固体中除有一种紫红色物质外，还有一种砖红色物质，产生疑问。后在查阅有关资料中，找到这样的叙述，氢气还原氧化铜的反应分两步进行:第一步，氢气将氧化铜还原为氧化亚铜(Cu₂O)(砖红色)2CuO+H₂Cu₂O+H₂O，第二步，氧化亚铜与氢气继续反应生成铜(紫红色)Cu₂O+H₂2Cu+H₂O，根据这个知识，请分析该学生在这次实验中所得该砖红色物质的原因可能是_____。
A 部分氧化铜没有被还原 B 反应中加热时间不够 C 停止加热后铜又被氧化为氧化亚铜

天然气作为燃料已进入千家万户。小明在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小明和同学一起进行了如下的探究。 

（1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应________（填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。仅根据如图装置出现的现象，写出混合气体的可能组成________。
（2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。 
请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体→________→甲图装置（填装置编号）。
交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。

金属钛（Ti）是重要的航空航天材料。它可用TiO₂与Si在高温下反应制取，其反应的化学方程式为：TiO₂+Si SiO₂+Ti。你认为该反应的类型是:（　　）

A．化合反应

B．分解反应

C．置换反应

D．无法确定

为测定某赤铁矿石的质量分数，某同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应)，并将生成的气体用氢氧化钠溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如表。

吸收时间/min	t0	t1	t2	t3
溶液总质量/g	100	103.3	106.6	106.6

 
（1）赤铁矿与一氧化碳反应生成二氧化碳的质量为________g。
（2）画出赤铁矿中铁元素质量随一氧化碳的通入量变化的曲线。
________
（3）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数(写出完整计算过程)。_______ 
（4）若上述反应后剩余固体质量为m克，写出该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式: ________(用含m的代数式表示)。

资料显示：碳还原氧化铁的过程如图所示：
Fe₂O₃Fe₃O₄FeOFe
红棕色 黑色 黑色 黑色
如图所示的实验中，反应前氧化铁和碳粉的质量分别为32g和1.2g，反应后得到气体A和28.8g黑色固体B。

（1）求气体A的质量。______
（2）求白色沉淀的质量。______ (要求写出计算过程)
（3）推断黑色固体B的化学式。______ (要求写出推断过程)