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初中科学
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某同学设计了把相同质量的氧化铜全部转化为铜的两种实验方案:
方案一:Zn
H
2
Cu
方案二:CuO
CuSO
4
Cu
大家认为方案二优于方案一,理由是:①节约能源 ②产品纯净③步骤简单、方便 ④操作安全
其中评价正确的是( )
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-10-16 07:29:14
答案(点此获取答案解析)
同类题1
某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示。
请计算:
(1)该样品中铁粉的质量分数__________。(计算结果精确到0.1%)
(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比_________。
同类题2
(9分)我国早在西汉时期,就能利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜,沈括在其《梦溪笔谈》以“曾青得铁化为铜”记之,该反应的化学方程式为
。小张同学对此很感兴趣,他利用硫酸铜进行趣味实验,将浸泡了蓝色硫酸铜溶液的滤纸放在酒精灯火焰上点燃,观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧。在燃烧后的灰烬中出现红色固体。他很好奇,并进行了相关探究。
提出问题:红色固体是什么物质?它是如何产生的?
查阅资料:
(1)温度达200℃时,CuSO
4
开始分解生成CuO和另一种氧化物;此反应前后各元素的化合价保持不变。
(2)温度超过1000℃,CuO才分解生成氧化亚铜(Cu
2
O),Cu
2
O呈红色。
作出猜想:红色固体①可能是Cu;②也可能是Cu
2
O;③还可能是
。
实验探究:
(1)取红色固体观赏,呈亮红色;
(2)取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸,固体不溶解,溶液仍为无色。
分析推理:
(1)请教老师后得知,如有Cu
2
O存在,加入稀硫酸会发生如下反应:Cu
2
O+H
2
SO
4
===CuSO
4
+Cu+H
2
O,同学们结合实验探究的现象,确定亮红色固体为
。
(2)滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的,经分析,产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应,生成亮红色固体和二氧化碳。该反应的化学方程式为
,这说明滤纸燃烧时的温度低于
℃。
交流讨论:
(1)将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃,刚开始不能燃烧,是因为
。
(2)此实验中,CuSO
4
受热分解生成CuO和
(填化学式)。
同类题3
制取合金常用的方法是将两种或多种金属(或非金属)加热到某一定温度,使其全部熔化,再冷却成为合金.根据下表中的数据判断(其他条件均满足),下列合金不宜采用上述方法制取的是( )
A.Fe一Cu合金
B.Mg一Fe合金
C.Na一Al合金
D.Fe一Al合金
同类题4
小明同学利用自制仪器模拟工业炼铁实验,用如图所示微型实验装置制取CO,然后用CO还原Fe
3
O
4
并检验气体产物。已知甲酸(HCOOH)具有挥发性,在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。
(1)位置4发生的化学方程式是__________________________________。
(2)位置5处的化学方程式是____________________________________。
同类题5
如图所示为实验室用氢气还原氧化铜实验的示意图。
(1)实验过程中,观察到的现象是
;
(2)下面是氢气还原氧化铜的操作步骤:①停止用酒精灯加热;②将CuO粉末平铺在试管底;③把试管固定在铁架台上;④用酒精灯加热;⑤继续通往氢气到试管冷却;⑥向盛有氧化铜粉末的试管中通入氢气。
实验时正确的操作顺序是
。
(3)在该反应中的还原剂是
。
相关知识点
常见的物质
金属
金属的冶炼