图甲为甲烷燃烧实验，图乙为甲烷燃烧的微观示意图，回答下列问题

(1)甲烷属于____________(选填“有机”或“无机”)物;在图甲实验中，可观察到烧杯内壁有__________，若要检验甲烷燃烧有二氧化碳生成，可将烧杯正放，并向其中加入适量_______________，振荡并观察现象;
(2)由图乙可知，一个甲烷分子是由________构成的，氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是________氧气、二氧化碳和水的化学性质不同，其原因是__________

用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体测定一种铁的氧化物（FexOy）的组成，实验装置如图所示：

（1）过程中丁装置中没有明显的变化，而戊装置中出现了白色沉淀，则该还原性气体是_____.
（2）乙装置的作用是_____。
（3）上述实验中，如果没有甲装置，将使测定结果中铁元素与氧元素的质量比_____。（填“偏大”“偏小”或“无影响”）

某学校的科学探究小组为了制取二氧化碳气体，选用如图所示的装置，进行了有关实验，回答下列问题：

（1）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与________装置连接。
（2）如果要验证制得的气体是二氧化碳，应把A装置与________装置连接。
（3）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是________。

某气体可能由CO、CO₂、H₂、HCl中的一种或几种组成。为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)。

请回答：
（1）若该气体中含有H₂，则能观察到的实验现象是    ；
（2）按上述装置进行实验，观察到A处没有明显现象，据此现象，你能确定气体中CO₂的存在吗？若能，请说明理由。若不能；请你在不影响其他气体检验的前提下，对上述装置提出一个简单的改进方案，使实验能确定CO₂是否存在。

蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究. 
（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素. 
（实验验证） 
方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖 是由碳、氢、氧三种元素组成的”. 
小刚认为该方案不合理，不能确定是否含有_____元素. 
方案二:小刚用如图所示装置进行实验.实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧 夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热. 
（1）观察到________________________________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素.  
（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测 该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如下: 

实验过程	实验现象
先在烧杯中加入____________，后通入氧气，点燃酒精灯.	①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光； ②______________________________________．

 
写出上述实验过程中一个反应的化学方程式:_____________________________________. 
（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的. 
（拓展交流） 
方案二中，先通入一会儿氮气的原因：____________________________________________.