某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣，同学们决定通过实验进行探究。
（提出猜想）
该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
（查阅资料）
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
（实验过程）
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出该混合气体中一定含有____。
(2)装置C和D中的药品分别为足量浓氢氧化钠溶液和浓硫酸。同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体是否存在，装置G中的药品应选用____。
A澄清石灰水 B氢氧化钠溶液 C氯化钡溶液 D氧化铜
（实验结论）
该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
（实验反思）
经过讨论，同学们将上图装置进行了简化，改进后的装置如图所示。

(3)若猜想正确，在尖嘴处点燃气体后将干冷的烧杯罩在火焰上方，应该能观察到___的现象，再迅速将烧杯倒转，向其中倒入澄清石灰水，能观察到澄清石灰水变浑浊。

下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是

	X	Y	Z
①	CO2	Ca(OH)2溶液	H2O
②	H2	O2	CuO
③	Ba(NO3)2溶液	稀硫酸	Na2CO3溶液
④	H2SO4	K2CO3溶液	CO

 

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

化学活动小组的同学用右图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹．

（1）锥形瓶中能观察到的现象是____________ ；
（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？答：________________________

氧化钙（CaO）是灰泥中的主要成分之一。灰泥被称为建筑用“胶”，它能将墙砖粘合在一起。

（1）氧化钙的俗称是_____________。
（2）请写出泥灰从与水混合到粘合好墙砖的整个过程中的其中一个化学反应方程式______。

我国在CO₂催化加氢制取汽油方面取得突破性进展，CO₂转化过程示意图如下。
请据图示作答：

(1)汽油属于_______能源。

A．可再生

B．不可再生

C．一次

D．二次

(2)写出反应①中的另一产物的化学式_______ 。

温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO₂，下列有关认识正确的是（）

A．“低碳”只是指较低的CO2排放

B．CO2能使干燥石蕊纸花变红

C．CO2能使澄清石灰水变浑浊

D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度，有利无害

化学源于生活，也服务于生活，下列说法不正确的是（　　）

A．CO和CO2都有毒	B．生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金
C．不能用工业盐（NaNO2）烹饪食物	D．合成药物的研发和使用，保障了人体健康

下图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的气体，据图回答问题：（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封）

（1）该装置探究蝗虫呼吸作用过程中吸收的速率还是释放的速率？____________________。
（2）15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变？_____________________________（填“左边升高”“右边升高”或“维持不变”）
（3）B瓶有什么作用？_________________________________。

为了测定植物的呼吸作用,某同学设计了如图所示实验

（1）C瓶内石灰水的作用是______ ；
（2）B瓶用不透光玻璃罩的目的是 ，
（3）为了排除外界因素对本实验的干扰,设计了A装置,其目的是_____________________

某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10℃）对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置（如图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问题。

实验室温度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤：
步骤1：将一只健康小鼠放入广口瓶的笼子内，加塞
密闭。打开夹子（A）、（B）、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取30毫升氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。
步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子(A)，记下时间，将注射器向前推进20毫升(推进数量合理即可)，水检压计液面左侧升高，关闭夹子(B)，待水检压计的液面左右平齐时，记录时间。得到在25℃环境中小鼠消耗20毫升氧气所用时间。
步骤3：将冰袋放在广口瓶周围，调节距离，使瓶内的温度稳定在10℃，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作。得到在10℃环境中小鼠消耗20毫升氧气所用时间。
结果预测和结论：
① 消耗20毫升氧气所用的时间10℃少于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会加强.
② 消耗20毫升氧气所用的时间10℃多于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢会减弱.
③ 消耗20毫升氧气所用时间10℃等于25℃，说明小鼠的生活环境从25℃降为10℃时，能量代谢不受影响.
请回答下列问题：
（1）该实验最可能的结果和结论应是____________（填上述编号）,原因是__________________。
（2）本实验有一个缺陷，造成失败的偶然性加大，请你改正。______________________。
（3）小明在科学课上学习了氧气的实验室制法后，想用其他方法制取氧气。他请教老师后，决定用二氧化碳和过氧化钠反应来制取氧气，该反应原理为：，其实验装置如图所示：

①C装置中澄清石灰水的作用是___________；
②为了收集到干燥的氧气，应将气体干燥装置接在图中哪两个装置之间______(填字母)。