用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究. 

(1)同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中.有关上述对比实验，说法正确的是____________(填写字母). 
A．MnO₂加快反应速率 
B．半分钟内球形III中产生气体少 
C．反应过程中球形II比球形III内反应剧烈 
D．MnO₂一定分解产生气体 
(2)微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧.关于燃烧器中的实验分析正确的是______(填写字母). 
A．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 
B．探究可然物燃烧需要氧气 
C．说明红磷与白磷是性质相似 
D．可以比较白磷、红磷着火点的高低 
(3)挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是______________________. 
(4)蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此反应________(选填“能”或“不能”)证明蜡烛一定含有碳元素.

实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：

（1）实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是______。
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是______。
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_____（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是______。

在等体积的密闭容器中装有二氧化碳,在分别向其中用注射器加入等体积的水和氢氧化钠溶液,振荡,用压强传感器测量了容器内压强的变化情况（如图示）,请结合图象分析下列说法中错误的是（　　）

A．图①表示在二氧化碳中加水的压强变化情况

B．利用测量压强的变化不能证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应

C．②AE段后压强明显降低的原因是振荡加快了反应速率

D．温度不变情况下，图①中瓶内气体压强最终与初始压强相当

某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数(假设内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体)。进行了如下实验：
(1)取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法：___
(2)测定。用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按图所示的装置进行实验；若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是____的体积数(用序号填写)

A 二氧化碳 B 氮气和氧气的混合气体 C 空气中除二氧化碳外的所有气体

请同学们搭乘“化学地铁”畅游初中常见物质世界。如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生反应，方可驶向下一站。“2号站”对应的物质由两种元素组成，“3号站”和“4号站”对应的物质均由三种元素组成且二者能发生化学反应。

(1)若列车上的物质为“稀盐酸”。列车途经“2号站”生成黄色溶液，发生反应的化学方程式为___
(2)若列车上的物质为“氢氧化钙溶液”，列车途经“2号站”和“3号站”时均出现了白色沉淀。则“2号站”对应的物质是____。(填化学式)

某同学设计了如图所示的装置，请根据所学知识回答有关问题。

（1）若要验证c试管口出来的气体为氧气，检验方法：_____。
（2）若b处的澄清石灰水变浑浊，则a处的现象是_____。

如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（）

A．④比①先红，②、③不变红

B．①比④先红，②、③不变红

C．④变红，①②③不变红

D．①变红，②③④不变红

用电设备发生火灾时，可用装有液态二氧化碳的“灭火器”扑灭，灭火时，液态二氧化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上，下列有关二氧化碳灭火剂的叙述错误的是（　　）

A．二氧化碳不易导电

B．液态二氧化碳极易汽化，吸收大量热

C．气态二氧化碳不易燃烧

D．气态的二氧化碳密度小于空气

向紫色石蕊试液中通入气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯下加热煮沸，直至溶液不再发生变化，本实验中观察到的颜色变化过程是（   ）

A．紫色→红色→紫色

B．紫色→红色→无色

C．紫色→红色→红色

D．紫色→蓝色→无色

实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质，请填空：

（1）实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是________________。
（2）实验1中干石蕊纸花在喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是________________。
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验。将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________（填序号）号棉球先变色，透过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_____________________。