- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
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- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- + 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列四个实验，回答问题：
（1）A实验中先________，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是________．
（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到的现象是________．
（3）将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是________，用化学方程式表示产生这种现象的原因________．
（4）集气瓶D中的铁丝没有燃烧，从燃烧条件来说，原因是________．
（1）A实验中先________，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是________．
（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到的现象是________．
（3）将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是________，用化学方程式表示产生这种现象的原因________．
（4）集气瓶D中的铁丝没有燃烧，从燃烧条件来说，原因是________．
在化学实验中，有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学使用图甲所示实验装置进行实验，广口瓶内气球的体积变化与滴加药品体积关系如图乙所示，其中A点表示开始滴加某种药品，B点表示开始滴加另一种药品（不考虑由于滴入液体的体积及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响）。据图回答：
（1）实验中首先加入的试剂是_____________。
（2）试从加入药品的种类、顺序及发生的化学反应等角度来解释气体体积变化的情况。____________
（1）实验中首先加入的试剂是_____________。
（2）试从加入药品的种类、顺序及发生的化学反应等角度来解释气体体积变化的情况。____________
小明为了探究二氧化碳的性质，设计了如图所示的实验，在盛有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，将一个充满CO2的试管倒立于其中。
（1）观察到的现象有a________；b________。
（2）若将水槽内的水换成澄清石灰水，则观察到的现象是_________；产生该现象的化学方程式为________。
（1）观察到的现象有a________；b________。
（2）若将水槽内的水换成澄清石灰水，则观察到的现象是_________；产生该现象的化学方程式为________。
如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）
| A．①变红，③不变红 | B．④变红，③不变红 |
| C．①、④变红，②、③不变红 | D．④比①先变红，②、③不变红 |
如图，在浮于石灰水上的木块上有一高一矮两支蜡烛，点燃后罩上烧杯，过一会儿，两支蜡烛在没有燃烧完的情况下先后熄灭。则先熄灭的是________（填“高”或“矮”）的蜡烛，此实验还可观察到的现象是________，相关的化学方程式为________。
小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究。
(1)小明同学用A图所示装置进行实验，他在锥形瓶底部放了一些氢氧化钠溶液，目的是_______________________，如忘了放(注：装置气密性好)，则会造成后果_______________________。
(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同，如B图，他将锥形瓶倾斜，使大理石和稀盐酸充分反应，则反应后称量时天平(非常灵敏)的指针指在________(填“中间”“偏右”或“偏左”)，为什么？________________________________________。
(1)小明同学用A图所示装置进行实验，他在锥形瓶底部放了一些氢氧化钠溶液，目的是_______________________，如忘了放(注：装置气密性好)，则会造成后果_______________________。
(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同，如B图，他将锥形瓶倾斜，使大理石和稀盐酸充分反应，则反应后称量时天平(非常灵敏)的指针指在________(填“中间”“偏右”或“偏左”)，为什么？________________________________________。
如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（）
| A．将观察到高的蜡烛先熄灭 |
| B．不移开玻璃片，实验现象更明显 |
| C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的温度 |
| D．去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论 |
请按照要求写出下列反应的化学方程式：
（1）有二氧化碳生成的化合反应________；
（2）有二氧化碳生成的分解反应________；
（3）有二氧化碳参加的化合反应________；
（4）已知：化合物甲+单质乙
化合物丙+单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：________
（1）有二氧化碳生成的化合反应________；
（2）有二氧化碳生成的分解反应________；
（3）有二氧化碳参加的化合反应________；
（4）已知：化合物甲+单质乙
化合物丙+单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：________下列二氧化碳的用途与性质对应错误的是（ ）
| A．二氧化碳能灭火，是因为它不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 |
| B．二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳不能支持呼吸 |
| C．干冰能作致冷剂是因为干冰升华能吸收大量的热 |
| D．二氧化碳能做温室肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料 |
下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（注：图中CO2即二氧化碳）（ ）
A． 紫色石蕊变红色 |
B． 石灰水变浑浊 |
C． 蜡烛熄灭 |
D． 杠杆左高右低 |