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初中科学
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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a_______;b ________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是_______(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:________,其中二氧化锰起________作用。
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是________。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:______。
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_______且密度比空气的大。
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0.99难度 填空题 更新时间:2019-12-22 07:15:16
答案(点此获取答案解析)
同类题1
根据下列装置,结合所学化学知识,回答下列问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生和收集装置应选用__________(填字母编号)。
(2)用块状石灰石和稀盐酸反应,观察到气泡逸出不明显后,取B中锥形瓶内的残留液,逐渐滴入碳酸钠溶液,并用pH计连续监测测得曲线如图2pH值为纵坐标,时间(秒)为横坐标,请写出曲线中bc段的化学方程式__________________,cd上升的原因是______。
同类题2
如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。
(1)仪器Y 的名称是___________________;
(2)该实验中收集氧气的方法是________;
(3)做氧气的性质实验时,实验不同,Z 的作用不同;
①铁丝燃烧。Z 为水,其作用是_____;
②硫粉燃烧。Z 为NaOH 溶液,其作用是_____;
③蜡烛燃烧。Z 为_____,其作用是验证蜡烛中含有碳元素;
(4)实验时需要 1.6g 氧气,至少需要加入_____克 5%的过氧化氢溶液。
同类题3
某研究性学习小组设计的实验装置(如下图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质。请完成以下问题:
(1)当打开K
1
、关闭K
2
时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是________(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
(2)小明认为在不改变I、Ⅱ、装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,他的做法是________________________________
(3)当打开K
2
、关闭K
1
时,利用I、Ⅲ装置来验证二氧化碳和水反应,生成碳酸,此时试管中盛放的物质是____________,该装置中C的作用是____________________.
同类题4
下列实验方案能达到目的是( )
A.
除去
中的
B.
探究二氧化锰对反应速率的影响
C.
探究空气中氧气含量
D.
探究溶解性的影响因素
同类题5
超氧化钾(KO
2
)是一种黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用它作制氧剂,供人们呼吸之用。它与二氧化碳反应的化学方程式为4KO
2
+2CO
2
= 2K
2
CO
3
+3O
2
,某学生为了验证这一实验,以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O
2
,设计出如下实验装置:
(1)A是制取CO
2
的装置,应从图1、图2、图3中选择___________________。
(2)B装置的作用是__________________,C装置内可能出现的现象是______________。
(3)若E中的石灰水出现少量的白色沉淀,这是因为____________________________________。
相关知识点
常见的物质
空气
氧气
氧气的制取装置
实验室制取氧气的反应原理
二氧化碳的实验室制法