康康同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，A中发生反应的化学方程式为为________；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的性质有________．（答出2条即可）．

某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。于是，他们又将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭。对此，大家议论纷纷，各自发表看法如下。你认为正确的是（　　）

A．甲同学说，二氧化碳也能支持燃烧，所以它不能用于灭火

B．乙同学说，二氧化碳只能支持镁等少数活泼金属燃烧，因此，它不能用于活泼金属的灭火

C．丙同学写出了镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式：Mg+CO2MgO+C

D．丁同学说，此反应与镁在氧气中燃烧的现象相同

已知 CO₂ 通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，继续通 CO₂ 气体由浑浊又变澄清，CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca(HCO₃)₂ ， 由此某化学兴趣小组欲探究 CO₂ 与 NaOH 溶液反应后的溶质组成。
（提出问题）CO₂ 与 NaOH 溶液反应后的溶质组成
（查阅资料）①NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O
②盐酸滴入碳酸钠溶液中，实际反应分两步进行
第一步反应：NaCO₃+HCl=NaCl+NaHCO₃
第二步反应：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑
（1）（提出猜想）猜想 1：溶质为 Na₂CO₃
猜想 2：溶质为________（填化学式，以下同）；猜想 3：溶质为________；猜想 4：溶质为________；
（2）（实验方案）Ⅰ：甲组同学为确定 CO₂ 与 NaOH 溶液反应后所得溶液中溶质组成，设计如下实验方案。
①向所得溶液中加入足量的 CaCl₂ 溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸无气泡产生，则溶质为________。
②向所得溶液中加入足量的 CaCl₂ 溶液，若无白色沉淀生成，溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为________。
③向所得溶液中加入足量的 CaCl₂ 溶液，若有白色沉淀生成，过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生，则溶质为________。
（3）乙组同学根据甲组同学的猜想，通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图，请根据图象确定溶质成分。________。

用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究. 

(1)同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中.有关上述对比实验，说法正确的是____________(填写字母). 
A．MnO₂加快反应速率 
B．半分钟内球形III中产生气体少 
C．反应过程中球形II比球形III内反应剧烈 
D．MnO₂一定分解产生气体 
(2)微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧.关于燃烧器中的实验分析正确的是______(填写字母). 
A．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 
B．探究可然物燃烧需要氧气 
C．说明红磷与白磷是性质相似 
D．可以比较白磷、红磷着火点的高低 
(3)挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是______________________. 
(4)蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此反应________(选填“能”或“不能”)证明蜡烛一定含有碳元素.

下列措施或事故的处理方法中不正确的是

A．进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验

B．炒菜时油锅着火,立即用水扑灭

C．用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈

D．厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗

下列实验操作中，能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别二氧化碳和氮气	将燃着的木条伸入集气瓶中
B	除去CO2中的少量CO	点燃
C	检验H2中混有的CH4	点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯
D	鉴别H2O2溶液和H2O	分别加入二氧化锰

 

A．A

B．B

C．C

D．D

小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究。

（1）小明同学用A图所示装置进行实验，她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水，目的是_____，如忘了放（注：装置气密性好），则会造成后果_____。
（2）小吴同学与小明的实验设计有一些不同，如B图，他将锥形瓶倾斜，使大理石和稀盐酸充分反应，则反应后称量时天平（非常灵敏）的指针指在______________（填“中间”，“偏右”或“偏左”），为什么？________________。

在一支试管中加入3毫升的蒸馏水，向其中滴入数滴石蕊试液后，溶液呈X色，向液体中再通入CO₂气体，液体呈Y色，把液体加热后，液体又呈Z色，问X、Y、Z的颜色依次为（   ）

A．紫一红一无

B．蓝一紫—红

C．紫一红一紫

D．紫一红—蓝

某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：

①从b端通入氮气；
②从分液漏斗中滴加适量水；
③从a端通入二氧化碳；
④将石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花放入广口瓶中；
⑤从a端通入氮气；
⑥从b端通入二氧化碳。
其中实验操作顺序最合理的是

A．④⑥⑤②⑥	B．④③⑤②③
C．④①③①②	D．④③①②③

有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO₂与NaOH溶液发生了反应的是（ ）

A．	B．
C．	D．