C0₂是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究C0₂的制取和性质：

(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在于燥管内的铜网上应盛放_________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是_________，其原因是(用化学方程式表示) _________。
(2)该兴趣小组同学将制得的C0₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。C0₂和NaOH是否发生了化学反应?

①小明设计了甲、乙两个实验来验证C0₂与Na0H发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲一一软塑料瓶变瘪，乙一一“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。其原理是__________________。
小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明C0₂和NaOH发生了反应。其理由是___。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是__________________。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_________，观察到_________现象，从而证明C0₂与NaOH已经发生了反应。

某兴趣小组的同学做了以下实验：

步骤1：把气球A吹到一定大小，并用细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口。
步骤2：向甲、乙两支试管中，分别倒入3ml澄清的石灰水。
步骤3：在甲、乙试管口外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄。
步骤4：把气球A和B分别套在试管甲和乙上（如右图示），解开气球，将球内气体通入试管，并轻轻振荡。
步骤5：观察甲、乙试管内石灰水的变化。试管甲中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水没有变化。
根据以上实验，回答下列问题。
（1）此实验能证明：人体呼出的气体中含有较多的___________________。
（2）实验中，设计的试管乙是为了与试管甲形成___________________作用。
（3）试管甲中发生的化学反应：______________________（写化学方程式）

有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳。下列方法中，不能将它们鉴别开的是（ ）

A．分别向两瓶气体滴入澄清的石灰水，振荡

B．用燃着的细木条分别伸入两瓶气体中

C．分别向两瓶气体中滴入紫色石蕊试液，振荡

D．分别向两瓶气体中滴入无色酚酞试液，振荡

在实验中无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显现象以证明反应确实发生．如以下甲、乙两个实验：

（1）当观察到实验甲中出现________时（填实验现象），说明NaOH与HCl恰好完全反应．   
（2）乙和丙中哪个实验与甲类似，也是通过反应前后溶液颜色的改变来证明反应发生的？________．   
（3）证明实验丙中NaOH与CO₂发生了反应，除滴加酸，还可滴加试剂（化学式）_______．

（1）纸火锅（如图）悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。纸火锅烧不着的原因是 。

（2）人们常使用固体酒精作为纸火锅加热的热源。小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精。服务员利用的灭火原理是 。
（3）小刚无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭。
猜想与假设：根据上述现象推测，该气体是 。