- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 空气
- 氧气
- + 二氧化碳
- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下表是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。小明想利用此种雪碧汽水和同学们验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是___________________ ；她建议在原来试验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到__________________ ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。
| 品名 | 雪碧汽水（清爽柠檬味） |
| 配料 | 碳酸水（水、二氧化碳）、白沙糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠 |
| 保质期 | 18个月 |
| 注意 | 禁止加热、避免阳光直晒 |
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是
图为最近在某公园新兴的一个水上运动项目，封闭塑料球内充有3立方米左右的空气，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球内时间不能太长。下列选项中，影响小朋友呆在球内时间长短的关键因素是( )
| A．球内氧气含量 | B．球内二氧化碳含量 | C．人体的质量 | D．球内的明暗程度 |
三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。
（1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为 ；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有 （选填序号）。
（2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是 。
（3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。
（1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为 ；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有 （选填序号）。
| A．酒精灯、漏斗、玻璃棒 |
| B．漏斗、玻璃棒、烧杯 |
| C．酒精灯、试管、玻璃棒 |
| |
（3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。
如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳）。
回答下列问题：
（1）a中盛放的物质是______ __；
（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？_____ ___，会使测量结果____ ____（填“偏大”或“偏小”）；
（3）E装置中所盛放物质最好选用____ ______（选填①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水）；
（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。经充分燃烧后，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为____ ____。
回答下列问题：
（1）a中盛放的物质是______ __；
（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响？_____ ___，会使测量结果____ ____（填“偏大”或“偏小”）；
（3）E装置中所盛放物质最好选用____ ______（选填①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水）；
（4）若准确称取1.12g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。经充分燃烧后，D装置增重1.44g，E装置增重3.52g，则该有机物样品中所含的元素为____ ____。
探究石蜡中含有氢元素
探究燃烧的条件
燃烧木炭测定空气中氧气的含量
证明 
美国首颗“嗅碳”卫星在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ）
| A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 |
| B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料 |
| C．自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用 |
| D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂 |
取少量碳酸氢钠（NaHCO3）粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：大试管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留；小试管中澄清石灰水变浑浊。完全反应后，取残留固体溶于水配成溶液，往该溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。
（1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有__________________ 生成（填化学式）。
（2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有__________________ （填编号）。
（1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有
（2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有
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Na2CO3+CO2↑+H2O天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。
设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应_____________ （填“先通气体”或“先加热”）；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成_____ 。
设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应
酸碱盐性质的实验课上，小丽在一支干净的试管内加入2毫升左右的稀盐酸，再滴入2滴Na2CO3溶液，很快产生大量气泡。而同桌的小明则先加入2毫升左右的Na2CO3溶液，再滴入2滴稀盐酸，结果没有看到所预想的气泡；再滴入几滴稀盐酸才产生大量气泡。这是为什么呢？
小丽上网查阅：
Na2CO3与盐酸的反应分两步：第一步：Na2CO3 + HCl = NaHCO3+ NaCl，这一步没有气体产生。第二步：NaHCO3 + HCl =" NaCl" +H2O +CO2↑，这一步才有气体产生。请回答：
(1)写出盐酸和Na2CO3溶液反应的化学方程式： 。
(2)请说出生活中酸碱灭火器的原料用NaHCO3而不用Na2CO3的理由： 。
小丽上网查阅：
Na2CO3与盐酸的反应分两步：第一步：Na2CO3 + HCl = NaHCO3+ NaCl，这一步没有气体产生。第二步：NaHCO3 + HCl =" NaCl" +H2O +CO2↑，这一步才有气体产生。请回答：
(1)写出盐酸和Na2CO3溶液反应的化学方程式： 。
(2)请说出生活中酸碱灭火器的原料用NaHCO3而不用Na2CO3的理由： 。
下列有关实验的评价正确的是（）
| A．点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃物一定是H2或含有H2。 |
| B．某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊，证明原气体中一定含有一氧化碳。 |
| C．实验室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是，两者无法反应。 |
| D．实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成可能是因为盐酸太浓。 |