下列对实验现象的描述错误的是

A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

下列说法符合事实的是
A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧
B．木炭粉与黑色的氧化铜粉末混合后可看到红色粉末
C．氢氧化钠固体放置在空气中不会变质，无需密封保存
D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

铁丝在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是

A．火星四射

B．放出大量的热

C．生成黑色固体

D．铁丝熔化

说一说铁生锈的利弊
___________________

在氧气中点燃：①木炭 ②细铁丝③硫 ④磷 用序号填空：   
（1）产生浓厚白烟的是________；
（2）能产生明亮蓝紫色火焰的是________；   
（3）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是________；   
（4）生成有刺激性气味气体的是________．

下列实验现象的描述正确的是（　　）

A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生

B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

C．将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液，试液变成红色

D．铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

下列有关氧气的叙述正确的是（）

A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体

B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁

C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气

D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败

化学反应中常伴随发生一些现象，这些现象可以帮助我们判断化学反应的发生．对下面实验现象的描述中，正确的是（　　）

A．铜丝在空气中灼烧时，有黑色固体生成

B．氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝色火焰

C．木炭在氧气中燃烧，生成刺激性气味的气体

D．磷在空气中燃烧发出白雾

下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）

A．比较二氧化碳的含量

B．研究二氧化锰的催化作用

C．研究蒸发快慢影响的因素

D．实验中水的作用

学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（实验验证）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	（1）_______________	有少量气泡木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中．	产生大量的气泡 木条复燃	氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率

 
（得出结论）氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．
（反思提高）经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究“氧化铜在反应前后的质量是否改变”的实验三：
[实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，
（2） ____________ ，称量；④对比反应前后氧化铜的质量。
[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。
（提出新的问题）小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（3） ________________________________________ 。