根据如图所示的实验装置图回答：

写出图1中标号仪器的名称：a    ．
实验室用双氧水制取氧气应选用的装置是    （填序号），写出反应的化学方程式    ．装置C中的注射器其作用与装置B中长颈漏斗不同之处是    ．装置D可用于向上排气法收集氧气，气体应从 导气管口进入．
用E装置做硫在氧气中燃烧实验，用10mL量筒量取6mL水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应于图2甲中    处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而掉不下来（如图2乙），其原因是    ．

根据氧气的性质，回答下列问题： 

（1）如果要收集干燥的O₂需要在A装置之后连接两个B装置，则在前一个B装置内加入的试剂是________。   
（2）图C是铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶底部放入少量水的目的是________。

“引火铁”（极细的铁粉）是一种准纳米材料，它在空气中可以自燃。如图所示是用新制的四氧化三铁与纯净干燥的氢气制备“引火铁”的装置。请回答：

(1)广口瓶乙中盛放的物质是_________。
(2)加热前，如何用实验检验装置中的空气是否排尽？_________。  
(3)如果要制备 16.8g“引火铁”，被稀盐酸反应的锌质量可能为_________。 
(4)普通铁粉不易燃烧，而“引火铁”易自然，下列对此现象的认识中，错误的是（________）

A．“引火铁”的自燃是吸热反应

B．引火铁”的自燃一定是氧化反应

C．“引火铁”的自燃需要达到它的着火点

D．“引火铁”比普通铁粉更易与氧气反应

(2018·江苏常州)如图所示装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

(1)仪器Y的名称是______。
(2)水泥负载二氧化锰小球用于实验的主要优点是______。该实验中收集氧气的方法是____。
(3)做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同。
①铁丝燃烧：Z为水，其作用是______。
②硫粉燃烧：Z为NaOH溶液，其作用是_________。
③蜡烛燃烧：Z为_______，其作用是验证蜡烛中含有碳元素。
(4)实验时需要1.6 g氧气，至少需要加入多少克5%的过氧化氢溶液？(写出计算过程)________

通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如： 

A．过氧化氢溶液和二氧化锰 ;

B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物 ;

C．加热高锰酸钾

(1)上述制取氧气的三个反应都属于________反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用______________作反应物。
(2) 如上图是常用的气体发生装置和收集装置。若用装置AC加热高锰酸钾制取氧气。实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____；
(3)一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体，若要收集一氧化氮气体应选用的装置是_______________________。（选填字母） 
(4)氧气不仅能与一氧化氮反应，还能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如下整理。（部分反应条件已略去）； 

①若反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到的实验现象是____。 
②若反应②中的的Y为酒精，在酒精跟氧发生氧化反应中，氧气具有________性。 
③在反应③的实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子的目的是_____。 
④写出反应④的文字表达式________。

硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置。

（实验原理）
①B装置中燃烧匙固定在带有a导管的单孔塞上，硬质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察；
②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染；
③打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入各装置。
（实验过程）
步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象；
步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中（如图A），观察硫在氧气中燃烧的现象。

（交流讨论）
（1）硫在空气中燃，生成的SO₂气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是________________________（用化学方程式表示）；
（2）气流能从左向右作定向流动的原因是_________________________。
（拓展应用）
小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进行其它有毒气体的实验，同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置，用以完成“CO还原氧化铜”实验。
（3）图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是_______________；
（4）实验时，小丽同学先打开止水夹和阀门，过一会儿再点燃酒精灯，她这样操作的目________。

下列实验中，对水的主要作用分析不正确的是

A．图甲中的水参与反应，并可观察烧瓶内气压变化

B．图乙中的水只是提供热量

C．图丙集气瓶中的水排尽空气，并可观察H2的收集情况

D．图丁中的水防止熔融物炸裂集气瓶

燃烧的蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
（问题）蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：
①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
②白烟是燃烧时生成的水蒸气；
③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。
（实验）
（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是为了验证假设____(填序号)，但是这样做并不能得出正确的结论，原因是__________________________________________________。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片没有出现水雾，说明白烟不是__________________。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃了，说明白烟具有可燃性，这是为假设____提供了证据。同时可以排除假设____，因为______________________________________________。

化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法或实验现象的记录错误的是（　　）

A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟

B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的小苏打溶液

C．酒精洒在桌面上燃烧起来，用水浇灭

D．误服氯化钡溶液，立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清

下列实验装置或操作正确的是(　　)

A． 滴加液体	B． 量10mL的水
C． 加热液体	D． 铁丝燃烧