如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法错误的是（  ） 

A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟	B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应
C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均放出热量	D．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性

下列叙述正确的是（  ）

A．氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性

B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

C．硫在氧气中燃烧的现象发出明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫

D．实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混合物

下列现象描述正确的是( )

A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．蜡烛燃烧，可生成水和二氧化碳

C．熄灭蜡烛时产生白烟，用燃着的火柴取点白烟，蜡烛重新燃

D．碳在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种有刺激性气味的无色气体

小明用向上排空气法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。如果小明操作没有问题，则造成实验失败的原因不可能是（　　）

A．所用铁丝太粗	B．收集到的氧气太少，纯度太低
C．铁丝的温度未达到着火点	D．集气瓶底部没有预先铺一薄层细砂

某学校兴趣小组用下列装置来测定空气中氧气的含量。（注：通电后A装置内的铁粉能和空气中的氧气反应，A装置为密闭、透明容器，B容器中水足够多）

（1）检查装置气密性的方法是先装水使A、B装置中液面相平，然后调整A装置的高度，如果装置气密性好，则出现的实验现象为_________（填“AB两边出现高度差，且维持不变”或“AB两边液面又变回相平”）；
（2）装置中的铁粉要过量的原因是：___________________，当通电完全反应后，冷却到室温，最终水面会到达烧杯壁上的___刻度；
（3）铁在纯氧中燃烧生成的固体物质是_________（填名称），颜色是_________。如果将本实验中的通电条件改为点燃，可不可以达到实验的目的？_________。

下列实验现象描述正确的是（   ）

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟

C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是()

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	水要在通电的条件才能分解,而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解	催化剂
C	碳在常温下不与氧气发生反应,而在高温时能与氧气反应	反应温度
D	铜片在空气中很难燃烧,钠米铜粉在空气中较易燃烧	反应物的接触面积

 

A．A

B．B

C．C

D．D

根据如上图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题：

（1）图1中化学反应的文字式为___________________________，图2中的反应现象为___________________________。
（2）上述二个反应都属于氧化反应。从化学反应前后氧元素化合价变化分析，氧气在上述反应中具有氧化性的原因是氧元素的化合价_____（填“升高”或“降低”）。

现有下列物质：水、铁丝、氧气、硫磺、高锰酸钾，从中选出物质，各写出一个符合下列要求的化学方程式：
(1)物质燃烧生成黑色固体：________ 。
(2)有两种气体单质生成的分解反应________ 。
(3)点燃物质，生成有刺激性气味的气体： ________。
(4)一种物质受热分解生成三种物质： ________。

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

(1)小明是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后他发现了一些共同点：如这三个化学反应都是_____反应。（填反应基本类型）
(2)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_____。