- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 氧气的物理性质
- 氧气的检验和验满
- 氧气的收集方法
- + 氧气的制取装置
- 实验室制取氧气的反应原理
- 氧气的工业制法
- 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
- 氧气的用途
- 氧气的化学性质
- 制取氧气的操作步骤和注意点
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某校研究性学习小组他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式式_____．
（2）请指出图中所用仪器的名称：a_____b_____c_____d_____．
（3）所用的装置图中有一些错误，请你指出来：
①_____②_____③_____．
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式式_____．
（2）请指出图中所用仪器的名称：a_____b_____c_____d_____．
（3）所用的装置图中有一些错误，请你指出来：
①_____②_____③_____．
通过学习，我们掌握了制备氧气的一些方法，例如：
E电解水等等；也熟悉了一些气体的制取和收集装置，例如：
（1）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有________（填字母，下同）。要用到催化剂的反应有____________。
（2）若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置和收集装置是____________；并写出对应的化学方程式_________________________。
| A分离空气 |
| B加热分解高锰酸钾 |
| C分解过氧化氢 |
| D加热分解氯酸钾 |
E电解水等等；也熟悉了一些气体的制取和收集装置，例如：
（1）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有________（填字母，下同）。要用到催化剂的反应有____________。
（2）若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置和收集装置是____________；并写出对应的化学方程式_________________________。
某研究性学习小组设计的实验装置（如下图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。请完成以下问题：
（1）当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是________（填序号）．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
（2）小明认为在不改变I、Ⅱ、装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，他的做法是________________________________
（3）当打开K2、关闭K1时，利用I、Ⅲ装置来验证二氧化碳和水反应，生成碳酸，此时试管中盛放的物质是____________，该装置中C的作用是____________________．
（1）当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是________（填序号）．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
（2）小明认为在不改变I、Ⅱ、装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，他的做法是________________________________
（3）当打开K2、关闭K1时，利用I、Ⅲ装置来验证二氧化碳和水反应，生成碳酸，此时试管中盛放的物质是____________，该装置中C的作用是____________________．
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题
（1）请写出图中标有字母的仪器名称a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填字母，下同），其中二氧化锰起 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是__ __。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于__ _。
（1）请写出图中标有字母的仪器名称a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填字母，下同），其中二氧化锰起 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是__ __。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于__ _。
实验室制取氧气，下列说法错误的是（）
| A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气 |
| B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 |
| C．装置③可用于收集氧气 |
| D．装置④可用于收集氧气 |
实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）
| A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 |
| B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 |
| C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 |
| D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 |
小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
（1）写出图中标有①②的仪器名称： ；
（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少 。写出该反应的文字表达式为 ，加热时试管口要略向下倾斜的原因是 。
（3）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字表达式 。验满氧气的方法是 。
（1）写出图中标有①②的仪器名称： ；
（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和 （填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少 。写出该反应的文字表达式为 ，加热时试管口要略向下倾斜的原因是 。
（3）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字表达式 。验满氧气的方法是 。
烧杯
蒸发皿
石棉网
试管如图所示，为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（假设杂质不参加反应），小明称取4．0g该样品于试管中加热，用量筒收集生成的气体，高锰酸钾完全分解后，移去酒精灯，待装置冷却到室温后，得到0．23L氧气（常温下氧气的密度约为1．4g/L）。
请回答下列问题：
（1）收集到氧气的质量多少克？（保留2位小数）。
（2）该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？（要有计算过程）
请回答下列问题：
（1）收集到氧气的质量多少克？（保留2位小数）。
（2）该样品中高锰酸钾的质量分数是多少？（要有计算过程）