某同学为了测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,在如图甲所示发生装置的锥形瓶内加入二氧化锰0.5g,在分液漏斗内加入该过氧化氢溶液25g。完全反应后,称得发生装置内剩余物质的总质量为24.7g。请回答:

(1)若要测量产生的气体体积,则应选______(选填“乙图”或“丙图”)所示装置收集气体,且要慢慢上下移动量筒,使量筒内外液面高度相同,读取量筒的气体体积。
(2)请列式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数______
当前题号:1 | 题型:填空题 | 难度:0.99
实验室可通过加热高锰酸钾的方法制取氧气,装置如图①②。

(1)①是发生装置,加入药品前需检查气密性,方法是用手握住试管,将导管连接好后放入水中,若观察到    ,则气密性良好。用装置②收集氧气,因为氧气具有  性质。
(2)图③表示加入一定质量的高锰酸钾固体,在受热分解过程中,某变量y的变化趋势,
则y可以表示    
A.生成氧气的质量
B.参加反应的高锰酸钾质量
C.固体中钾元素的质量
D.固体中剩余氧元素的质量
 
当前题号:2 | 题型:填空题 | 难度:0.99
老师给小芳和小军同学一个任务,合作制取两瓶气体,一瓶O2和一瓶CO2,实验桌上只有下列五套装置,为了选择仪器不冲突,小芳选A作发生装置,小军选B作发生装置.

(1)小芳可以选择的药品是_____,反应的方程式为_____________.
(2)小军可以选择的药品是_____,反应的方程式为_____________.
(3)选择收集装置时为了不冲突,小芳应该选___作收集装置,小军应该选___作收集装置.
当前题号:3 | 题型:填空题 | 难度:0.99
探究学习小组在实验室中用如图所示装置制取CO2,并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。其中,装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl气体。
查阅资料得知:Ⅰ.过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2反应生成碳酸钠和氧气,也能与H2O发生反应:2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑; Ⅱ.NaOH溶液能与二氧化碳发生反应。

请回答下列问题:
①装置A中发生反应的化学方程式为_____________,利用装置A制取CO2的优点是_____________。
②写出过氧化钠(Na2O2)与CO2发生反应的化学方程式_________________。
③装置D的作用是___________。
④装置E中收集到的气体是__________(填化学式),该气体还可以用下列图2装置中的_________进行收集(填写字母序号)。
当前题号:4 | 题型:None | 难度:0.99
为防止污染空气,下列气体中,不宜用排空气法收集的是()
A.氧气和二氧化碳B.二氧化碳
C.一氧化碳D.氧气
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列四瓶气体存放方法正确的是( )
A.B.C.D.
当前题号:6 | 题型:选择题 | 难度:0.99
小张用足量的双氧水和二氧化锰反应,并尝试利用下图所示装置制取和收集一瓶O2.你认为小张( )
A.不可能收集到一瓶O2,因为O2可溶于水
B.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶O2
C.选择B、C两种装置,导管c接导管d可收集到一瓶O2
D.选择A、B两种装置,导管a接导管b可收集到一瓶O2
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )
A.制备B.收集C.验满D.验证性质
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
如图是一个多用途装置,可用来收集多种气体,如果用它来收集O2,O2    口进入;若将装置中充满水,用排水法来收集O2,则O2    口进入.
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
化学老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃.

①用下列方案收集“集气瓶的氧气”,其中最合理的是_____(填字母).
②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满_____?
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99