- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 空气
- 空气的成分及各成分的体积分数
- 空气组成的测定
- 空气的利用
- 氧气
- 二氧化碳
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
正确的实验操作对实验结果非常重要，下列实验操作正确的是（）
A． 分离KNO3 |
B． 称量氢氧化钠的质量 |
C． 存储氢气和CaCl2 |
D． 测定空气中氧气的含量 |
为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了45mL的18×180mm的试管作反应容器和量程体积足够大的针筒注射器，将白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。实验中，可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约
| A．1mL刻度 |
| B．5mL刻度 |
| C．9mL刻度 |
| D．8mL刻度 |
如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装入 100mL 水．实验时，将橡皮塞取下，取一定量的 白磷放入具支试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞（并用拇指压住），在试管底部稍微加热， 白磷燃烧。回答下列问题：
（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的____ ，若进水量偏小，可能的原因是________ ；
（2）整个实验过程中，活塞的运动方向为________ ；
（3）你认为该实验设计的优点是________ 。
（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的
（2）整个实验过程中，活塞的运动方向为
（3）你认为该实验设计的优点是
暖宝宝贴(主要成分为铁粉,木炭,食盐)的热量是铁粉的氧化,小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计),下列说法错误的是
| A．实验前必须检查装置的气密性 |
| B．通过本次实验数据测的空气中氧气的体积分数为18% |
| C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的数量不足 |
| D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积 |
在航天活动中需要“人造空气”供航天员呼吸．这种“人造空气”中氮气含量约占70%、氧气占20%以上．此外还有二氧化碳等气体，非常接近空气比例。下列说法正确的是（）
| A．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以不需要氮气 |
| B．飞船内应充满纯净的氧气，这样会更有益于人的呼吸 |
| C．我们周围的空气中各成分的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化 |
| D．空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然界中是必不可少的 |
据图回答问题
（1）A装置是教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，小华用该装置测定的氧气含量偏低可能的原因是____（任答一点）；
（2）B装置也可用于测量空气中氧气的含量，利用铜与氧气反应生成对应的氧化物，其反应的文字表达式表示为__________。
（3）使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是__________。
（1）A装置是教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，小华用该装置测定的氧气含量偏低可能的原因是____（任答一点）；
（2）B装置也可用于测量空气中氧气的含量，利用铜与氧气反应生成对应的氧化物，其反应的文字表达式表示为__________。
（3）使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是__________。
将等容积、等质量（含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂）的两集气瓶氧气置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃等质量的白磷和木炭（如图所示），使二者充分燃烧后冷却至室温，打开弹簧夹后，此时的天平（）
| A．指针偏向右 | B．指针偏向左 |
| C．仍处于平衡状态 | D．指针先向左后向右偏 |
下列物质发生的变化与空气成分无关的是（ ）
| A．碳酸氢铵露置在空气中质量减少 | B．食物放置时间长了会变质 |
| C．澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜 | D．钢铁在空气中生锈 |
下列物质的性质与用途没有直接关系的是( )
| A．石墨能导电——可作电极 |
| B．稀有气体的性质稳定——作保护气 |
| C．氧气的密度比空气略大——用于急救病人 |
| D．干冰升华吸热——用于人工降雨 |
真空包装、食品包装袋内充氮气、放铁粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鲜方法，对上述方法的分析，错误的是（ ）
| A．真空包装：能使食品不与氧气接触 |
| B．充氮气：能隔绝空气并防止食物变形 |
| C．放铁粉包：能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气 |
| D．放生石灰包：能除去食品包装袋内的氧气 |