- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- + 空气
- 空气
- 氧气
- 二氧化碳
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验
（1）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我________“(同意”或“不同意”)小明的观点，因为________。
（2）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
（提出问题）：黄色固体是什么呢？
（查阅资料）：①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气和氢氧化镁，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体为 Mg3N2
（实验探究）请在设计实验中完成实验现象，验证猜想是正确的
（3）（反思与交流）
①空气中N2的含量远大于 O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释________。
（1）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我________“(同意”或“不同意”)小明的观点，因为________。
（2）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
（提出问题）：黄色固体是什么呢？
（查阅资料）：①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气和氢氧化镁，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体为 Mg3N2
（实验探究）请在设计实验中完成实验现象，验证猜想是正确的
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将湿润的红色湿润试纸 放在试管口 | ________ | 证明猜想正确 |
（3）（反思与交流）
①空气中N2的含量远大于 O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释________。
某公园的一个水上运动项目，封闭塑料球内充有3立方米左右的空气，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球内时间不能太长。下列选项中，影响小朋友待在球内时间长短的关键因素是（ ）
| A．人体的含水量 | B．球内二氧化碳含量 |
| C．球内氧气含量 | D．球内的明暗程度 |
如图所示是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是
| A．氧气无须提前制备和收集 |
| B．此实验用分液漏斗可以控制反应速率 |
| C．该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验 |
| D．铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体 |
2018 年 4 月 25 日，在浙江省首届中小学 STEAM 教育大会上，杭州市保俶塔实验学校被评为浙江省中小学 STEAM 教育项目“种子学校”。在我校 STEAM 科技社团活动中，为测出某鸡蛋壳中碳酸钙的质量，小金同学称取已洗净、晾干、研成粉末的某鸡蛋壳 10 克置于烧杯中，将烧杯放在电子天平上，往烧杯中加入足量的稀盐酸，每 0.5 分钟记录一次电子天平的示数，据此计算出产生气体的质量，具体数据如表(反应的化学方程式为 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑)。
（1）若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的 CO2,其质量为________克。
（2）根据实验结果计算出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。(假定鸡蛋壳中其他成分不含钙元素，写出具体计算过程)__________
| 时间(分钟) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 产生气体质量(克) | 0 | 1.80 | 3.00 | 3.60 | 3.96 | 3.96 | 3.96 |
（1）若产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的 CO2,其质量为________克。
（2）根据实验结果计算出该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。(假定鸡蛋壳中其他成分不含钙元素，写出具体计算过程)__________
根据要求回答问题：
（1）下列化学反应中，属于氧化反应的是________，属于化合反应的是________，属于分解反应的是________．
（2）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示是光亮的细铁丝、硫粉在氧气中燃烧的实验装置：
图甲集气瓶底部放少量的目的是________；该反应的化学符号表达式为________；图乙集气瓶底部放少量水的目的是________．
（3）已知：常压下．氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是________．
（1）下列化学反应中，属于氧化反应的是________，属于化合反应的是________，属于分解反应的是________．
A．烛+氧气 水+二氧化碳 | B．碳酸→二氧化碳+水 | C．氢气+氧气水 |
| D．氨气+水+二氧化碳→碳酸氢氨 |
图甲集气瓶底部放少量的目的是________；该反应的化学符号表达式为________；图乙集气瓶底部放少量水的目的是________．
（3）已知：常压下．氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是________．
下列各项操作或措施，不会对环境造成污染或破坏的是( )
| A．过量砍伐森林树木 | B．某化工厂大量使用含硫的煤作燃料 |
C．利用风能.太阳能发电  | D．将CO还原 的尾气未经处理直接排入大气中 |
下列实验过程中没有颜色变化的是（ ）
| A．向稀盐酸中滴入酚酞溶液 |
| B．碳和氧化铜固体混合物高温加热 |
| C．将活性炭加入红墨水中振荡 |
| D．将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中 |
中国首架无人机 
客机进入首飞准备阶段,预计2017年上半年首飞.
(1)用来制造无人机的碳纤维属于__________(填“有机合成材料”或“复合材料”).已知自然界中存在碳
、碳
、碳
三种不同的原子,这三种碳原子都属于同种元素的原因是 ___________________.
(2)发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油的燃烧,使燃油消耗减少
,请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是_____________,该技术的使用对环境保护的意义是 __________.
客机进入首飞准备阶段,预计2017年上半年首飞. (1)用来制造无人机的碳纤维属于__________(填“有机合成材料”或“复合材料”).已知自然界中存在碳
、碳、碳三种不同的原子,这三种碳原子都属于同种元素的原因是 ___________________. (2)
发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油的燃烧,使燃油消耗减少,请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是_____________,该技术的使用对环境保护的意义是 __________.《湖州市禁止销售燃放烟花爆竹规定》早在2018年1月1日起就正式施行。近年来，我省许多城市也都禁放烟花爆竹，其主要原因是在燃放烟花爆竹时（ ）
①产生有毒气体；②产生噪音；③产生粉尘；④易发生火灾；⑤易发生人身伤害。
①产生有毒气体；②产生噪音；③产生粉尘；④易发生火灾；⑤易发生人身伤害。
| A．①②③⑤ | B．①②④⑤ | C．①③④⑤ | D．全部都是 |
小王同学借助氧气传感器探究微粒的运动，用数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。现收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置：②双手贴在塑料瓶外壁上：③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中，测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。
（1）能够说明氧分子不断运动的曲线是_____ （填字母序号）。
（2）现要制取4.8g氧气，试计算：至少需要加热多少克氯酸钾固体来制取？_____
（1）能够说明氧分子不断运动的曲线是
（2）现要制取4.8g氧气，试计算：至少需要加热多少克氯酸钾固体来制取？