- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- + 空气
- 空气
- 氧气
- 二氧化碳
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，主要于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法中不合理的是（ ）
A．举行“地球一小时”熄灯活动  | B．灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右) |
| C．鼓励使用太阳能热水器 | D．为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车 |
现有A、B、C、D四种元素，A为地壳中含量最多的元素；B少量存在于煤中，它燃烧产生的气体是导致酸雨或大气污染的主要气体；C的原子核内，通常无中子；D的单质是一种黑色的固体，在空气中完全燃烧只生成二氧化碳气体。请回答下列问题：
（1）写出元素名称： A：________；B：________；C：________；D：________。
（2）写出下列物质的名称：由两种元素组成生活中不可缺少的呈液态的化合物是________；由两种元素组成的人体呼吸排出的气体是________。
（1）写出元素名称： A：________；B：________；C：________；D：________。
（2）写出下列物质的名称：由两种元素组成生活中不可缺少的呈液态的化合物是________；由两种元素组成的人体呼吸排出的气体是________。
小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用如下办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）．请计算：
（1）表中m的数值为________，n的数值应该为________；
（2）样品中碳酸钙的质量分数是________；
（3）通过计算，求反应中生成二氧化碳气体的质量．________
| 序号 | 加入稀盐酸质量（g） | 剩余固体质量（g） |
| 第1次 | 10 | 5.5 |
| 第2次 | 10 | M |
| 第3次 | 10 | 1.2 |
| 第4次 | 10 | N |
（1）表中m的数值为________，n的数值应该为________；
（2）样品中碳酸钙的质量分数是________；
（3）通过计算，求反应中生成二氧化碳气体的质量．________
小李学习了有关二氧化碳的知识后，进行了二氧化碳气体在水中的溶解性的探究，其实验步骤及装置如下：
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②向试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应是______。
（2）推动活塞时应尽量缓慢，其目的是________ 。
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解________体积的二氧化碳。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②向试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应是______。
A． 蒸馏水  | B． 自来水 |
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解________体积的二氧化碳。
解决问题常面临着方法的选择，面对不同的结果我们应继续探索。为得知15.8g高锰酸钾完全分解能产生多少克氧气，小柯与小妍分别采取了以下方法：
请回答：
（1）在本实验条件下，氧气的密度为1.4×l0-3g／mL，则由小柯的测量结果可算出15.8g高锰酸钾分解后所产生的氧气质量为________g(结果保留一位小数)。
（2）老师提醒小柯，其实可以直接用天平测量出反应产生的气体质量，请简述该测量方案：________。
（3）大家经过讨论，认为小妍的计算方法明显错误，本题不能采用该方法计算氧气质量的理由是________。
（4）请在答卷上列式计算15.8g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量。______（注意格式）
（5）若实验操作无误，不考虑实验中的误差，针对小柯的测定结果与你的计算结果，请提出一种合理的猜测：________。
请回答：
（1）在本实验条件下，氧气的密度为1.4×l0-3g／mL，则由小柯的测量结果可算出15.8g高锰酸钾分解后所产生的氧气质量为________g(结果保留一位小数)。
（2）老师提醒小柯，其实可以直接用天平测量出反应产生的气体质量，请简述该测量方案：________。
（3）大家经过讨论，认为小妍的计算方法明显错误，本题不能采用该方法计算氧气质量的理由是________。
A． 高锰酸钾中含氧元素  | B． 锰酸钾和二氧化锰中含氧元素 | C． 氧气中含氧元素 |
（5）若实验操作无误，不考虑实验中的误差，针对小柯的测定结果与你的计算结果，请提出一种合理的猜测：________。
某实验小组用一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，反应过程中测量的有关数据记录如下：
试计算：
（1）反应完全时生成氧气的质量 ________________________。
（2）完全反应后剩余固体中各物质的质量________
（3）原固体混合物中氯酸钾的质量分数__________。（计算结果保留到0.1%）
| 反应时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 试管中固体质量（g） | 27 | 23.8 | 20.6 | 17.4 | 17.4 |
试计算：
（1）反应完全时生成氧气的质量 ________________________。
（2）完全反应后剩余固体中各物质的质量________
（3）原固体混合物中氯酸钾的质量分数__________。（计算结果保留到0.1%）
环境问题一直备受关注，2015年 2月柴静自拍的《穹顶之下》又把大气污染推向了风口浪尖，下列关于大气污染的说法错误的是
| A．目前人们广泛关注的PM2.5是指空气中直径不大于 2.5mm的可吸入固体小颗粒物 |
| B．空气质量日报主要公示的污染物有 SO2、NOx、CO、可吸入固体小颗粒以及 PM2.5等 |
| C．减少空气污染，我们应该提倡“绿色出行”，发展公共交通 |
| D．吸入肺部的部分空气污染物，可进入血液，首先进入心脏四个腔室的左心房 |
已知甲、乙、丙、X 是 4 种初中化学中常见的物质，其转化关系符合图。则甲和 X 可能是（ ）
| A．S 和 O2 | B．C 和 O2 | C．O2和 Fe | D．CO 和 CuO |
酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题。下列说法 中错误的是（ ）
| A．冰箱中使用的含氟致冷剂，会破坏臭氧层 | B．大量使用矿物燃料会导致温室效应 |
| C．大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多 | D．气候变暖是导致士地荒漠化的主要原因 |
人类的生存离不开空气，如图所示为空气成分示意图，下列有关空气的说法中正确的是（ ）
| A．X，Y，M均为纯净物 | B．X约占空气质量的78% |
| C．硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰 | D．灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气 |