- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- + 空气
- 空气
- 氧气
- 二氧化碳
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
人体注射葡萄糖溶液可以补充能量，葡萄糖(C6H12O6)在体内经缓慢氧化生成二氧化碳和水，释放出能量。若1 000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，计算：
（1）理论上至少消耗O2多少克？_________________
（2）多少升空气中含有这些质量的氧气？(氧气密度为1.43克/升) ____________
（1）理论上至少消耗O2多少克？_________________
（2）多少升空气中含有这些质量的氧气？(氧气密度为1.43克/升) ____________
用158g高锰酸钾制取氧气的实验里，反应一段时间后测得前后固体物质中锰元素的质量分数之比为75：79，则生成氧气的质量是（ ）
| A．8g | B．16g | C．32g | D．4g |
如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．下列是同学们对该实验的判断和认识：
①装置不漏气是实验成功的重要因素之一；
②红磷的用量不足不会影响实验结论；
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；
④红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹；
⑤将红磷改为碳也能得到正确的实验结论．其中有错误的是（ ）
①装置不漏气是实验成功的重要因素之一；
②红磷的用量不足不会影响实验结论；
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；
④红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹；
⑤将红磷改为碳也能得到正确的实验结论．其中有错误的是（ ）
| A．②③ | B．②④⑤ |
| C．②① | D．①③ |
化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列四个实验，回答问题：
（1）A实验中先________，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是________．
（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到的现象是________．
（3）将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是________，用化学方程式表示产生这种现象的原因________．
（4）集气瓶D中的铁丝没有燃烧，从燃烧条件来说，原因是________．
（1）A实验中先________，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是________．
（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到的现象是________．
（3）将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是________，用化学方程式表示产生这种现象的原因________．
（4）集气瓶D中的铁丝没有燃烧，从燃烧条件来说，原因是________．
在一定条件下，12克碳和16克氧气在密闭容器内充分反应，最后容器内有（ ）
| A．22克二氧化碳 | B．28克二氧化碳 | C．22克二氧化碳和6克碳 | D．28克一氧化碳 |
在化学实验中，有时药品的滴加顺序不同会导致实验现象不同。某同学使用图甲所示实验装置进行实验，广口瓶内气球的体积变化与滴加药品体积关系如图乙所示，其中A点表示开始滴加某种药品，B点表示开始滴加另一种药品（不考虑由于滴入液体的体积及反应导致的温度变化对集气瓶内气压的影响）。据图回答：
（1）实验中首先加入的试剂是_____________。
（2）试从加入药品的种类、顺序及发生的化学反应等角度来解释气体体积变化的情况。____________
（1）实验中首先加入的试剂是_____________。
（2）试从加入药品的种类、顺序及发生的化学反应等角度来解释气体体积变化的情况。____________
用纯净的木炭粉还原氧化铜粉末时，可能发生的化学反应是：C+2CuO
2Cu+CO2↑，C+2CuOCu+CO↑。某同学设计实验，欲证明氧化铜中含有氧元素，实验装置如图。有关说法不正确的是
2Cu+CO2↑，C+2CuOCu+CO↑。某同学设计实验，欲证明氧化铜中含有氧元素，实验装置如图。有关说法不正确的是| A．实验前先通入N2的目的是排尽玻璃管中的空气，防止干扰 |
| B．本实验能证明含氧元素的证据是澄清石灰水变浑浊 |
| C．硬质玻璃管中黑色固体变红，可以证明氧化铜含有氧元素 |
| D．本实验的不足是没有处理尾气 |
为争创全国文明城市，建设义乌美丽家园。下列做法中不可取的是（ ）
| A．生活垃圾分类回收，使垃圾资源化 | B．加大工地扬尘处理，净化环境空气 |
| C．大量使用农药，让蔬菜水果远离虫害 | D．加快城市轻轨建设，减少机动车尾气排放 |
小明为了探究二氧化碳的性质，设计了如图所示的实验，在盛有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，将一个充满CO2的试管倒立于其中。
（1）观察到的现象有a________；b________。
（2）若将水槽内的水换成澄清石灰水，则观察到的现象是_________；产生该现象的化学方程式为________。
（1）观察到的现象有a________；b________。
（2）若将水槽内的水换成澄清石灰水，则观察到的现象是_________；产生该现象的化学方程式为________。
如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）
| A．①变红，③不变红 | B．④变红，③不变红 |
| C．①、④变红，②、③不变红 | D．④比①先变红，②、③不变红 |