- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某化工厂排放的废水中含有一定量的氢氧化钾,为了回收利用,欲用2%的稀盐酸测定废水中的氢氧化钾含量(废水中其它杂质不与盐酸反应).试计算:
(1)用10克30%的浓盐酸配制成2%的稀盐酸,需加水多少克___________?
(2)取20克废水于锥形瓶中,逐滴加入2%的稀盐酸,至恰好完全反应时,消耗稀盐酸7.3克,求废水中氢氧化钾的质量分数____________.
(1)用10克30%的浓盐酸配制成2%的稀盐酸,需加水多少克___________?
(2)取20克废水于锥形瓶中,逐滴加入2%的稀盐酸,至恰好完全反应时,消耗稀盐酸7.3克,求废水中氢氧化钾的质量分数____________.
某同学在学习了物质溶解之后,并查资料知道,20℃时,食盐的溶解度为36克。
(1)在此温度下,该同学用25克食盐和100克水配制成食盐水溶液,请你帮该同计算一下,所得溶液的溶质的质量分数为多少?
(2)如果在第(1)步所得溶液里加入20克食盐后,得到的是 溶液(填:饱和或不饱和)
(3)请你帮助该同学计算在第(2)后,所得的溶液的溶质的质量分数为多少?(计算结果小数点后保留一位)
(1)在此温度下,该同学用25克食盐和100克水配制成食盐水溶液,请你帮该同计算一下,所得溶液的溶质的质量分数为多少?
(2)如果在第(1)步所得溶液里加入20克食盐后,得到的是 溶液(填:饱和或不饱和)
(3)请你帮助该同学计算在第(2)后,所得的溶液的溶质的质量分数为多少?(计算结果小数点后保留一位)
下图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是
。
(2)配制时应选择 (填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序

(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是
。
(2)配制时应选择 (填10、50或100)mL的量筒量取所需要的水。
(3)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
今年实验操作考核,需要配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,实验室现有①托盘天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器。请按要求回答下列问题:

(1)配制该氯化钠溶液时,上述仪器中不需要的是____________ (填序号)。
(2)配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,所需氢氧化钠的质量m=____________ g。
(3)使用托盘天平称取m克食盐。称量过程中发现天平指针偏向右边(如图),接下来应如何操作?_____________________________________________ 。

(1)配制该氯化钠溶液时,上述仪器中不需要的是
(2)配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,所需氢氧化钠的质量m=
(3)使用托盘天平称取m克食盐。称量过程中发现天平指针偏向右边(如图),接下来应如何操作?
某同学在实验室进行有关配制稀硫酸的实验时观察瓶上的标签,试分析并回答下列问题。

(1)这瓶浓硫酸溶液的质量为多少?其中含溶质硫酸为多少?
(2)该同学利用这瓶浓硫酸欲配制溶质质量分数为10%的稀硫酸600克,则他需要这种浓硫酸多少毫升?应加入蒸馏水多少毫升?

(1)这瓶浓硫酸溶液的质量为多少?其中含溶质硫酸为多少?
(2)该同学利用这瓶浓硫酸欲配制溶质质量分数为10%的稀硫酸600克,则他需要这种浓硫酸多少毫升?应加入蒸馏水多少毫升?
某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品16克放入烧杯,把80克稀盐酸平均分成四份依次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)。请计算:
(1)上表中n的数值为___________________。
(2)样品中碳酸钙的质量分数为___________________。
(3)请用图表示出滴加盐酸的质量与产生气体的质量之间的关系。(横坐标表示滴加盐酸的质量,纵坐标表示产生气体的质量)。
___________________________________________________________________________
(4)小明同学计算所用盐酸的溶质质量分数,计算过程如下:
解:设盐酸的溶质质量分数为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
13.2g 80x
100:73=13.2:80x
x=12%
小明的计算过程中存在明显错误,你能通过列式计算进行纠正吗?_________
序号 | 加入稀盐酸的质量/克 | 剩余固体的质量/克 |
第一次 | 20 | 11 |
第二次 | 20 | 6 |
第三次 | 20 | 2.8 |
第四次 | 20 | n |
(1)上表中n的数值为___________________。
(2)样品中碳酸钙的质量分数为___________________。
(3)请用图表示出滴加盐酸的质量与产生气体的质量之间的关系。(横坐标表示滴加盐酸的质量,纵坐标表示产生气体的质量)。
___________________________________________________________________________
(4)小明同学计算所用盐酸的溶质质量分数,计算过程如下:
解:设盐酸的溶质质量分数为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
13.2g 80x
100:73=13.2:80x
x=12%
小明的计算过程中存在明显错误,你能通过列式计算进行纠正吗?_________
某科学兴趣小组在实验室中配制了100克质量分数为20%的氢氧化钠溶液,将其滴入盛有50克稀盐酸的烧杯中,以测定该稀盐酸溶质的质量分数。该反应的化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O,其反应过程放热导致的温度变化如左图所示。


(1)为配制氢氧化钠溶液,除了烧杯、天平和玻璃棒仪器外,还需要图Ⅱ中的_____仪器(填字母)。
(2)反应进行到p点时,溶液中的pH值_____7(填“>”“<”或“=”)。
(3)经测定该稀盐酸溶质的质量分数为14.6%,试列式计算图Ⅰ中a的数值为多少?____


(1)为配制氢氧化钠溶液,除了烧杯、天平和玻璃棒仪器外,还需要图Ⅱ中的_____仪器(填字母)。
(2)反应进行到p点时,溶液中的pH值_____7(填“>”“<”或“=”)。
(3)经测定该稀盐酸溶质的质量分数为14.6%,试列式计算图Ⅰ中a的数值为多少?____
H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现,我国已发现多例输入性病例。
(1)消毒是预防甲型H7N9流感的重要措施之一。某机场要用4500g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液消毒,则需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液的质量是多少克___________?
(2)甲型H7N9流感病毒的直径为0.08~0.12微米,带有病毒的飞沫直径一般为1~10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下:
①普通16层纱布口罩在100微米左右;②单层无纺布口罩在10微米左右;③N95专业口罩在0.1微米左右。
上述口罩在防控甲型H7N9流感中更有效的是_____________(填序号)。口罩的作用是过滤,由此你对过滤有何新的认识?_______________________________。
(1)消毒是预防甲型H7N9流感的重要措施之一。某机场要用4500g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液消毒,则需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液的质量是多少克___________?
(2)甲型H7N9流感病毒的直径为0.08~0.12微米,带有病毒的飞沫直径一般为1~10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下:
①普通16层纱布口罩在100微米左右;②单层无纺布口罩在10微米左右;③N95专业口罩在0.1微米左右。
上述口罩在防控甲型H7N9流感中更有效的是_____________(填序号)。口罩的作用是过滤,由此你对过滤有何新的认识?_______________________________。
小刘同学想用氢氧化钠固体配制80克,10%的氢氧化钠溶液。实验前他查阅资料得知:氢氧化钠是一种白色固体,具有腐蚀性,易溶于水,溶于水要放出大量的热,暴露在空气中会吸收空气中的水蒸气而逐渐溶解。小刘了解了这些知识后,开始按以下步骤进行实验:
(1)计算:需要氢氧化钠 克。
(2)称量:称取氢氧化钠时,小刘发现天平的指针偏向分度盘左侧,接下来的操作是 ;
小刘由于操作不熟练,在这一过程中用了较长的时间,这样配出的溶液的溶质质量分数 (填“不受影响”或“偏小”或“偏大”)。称好后,再用量筒量取所需的水。
(3)溶解:为了防止量筒中的水不能完全倒入烧杯而引起的实验偏差,小刘就把称好的氢氧化钠直接倒入量筒进行溶解,你认为小刘的操作对吗?说出你的理由: 。
(1)计算:需要氢氧化钠 克。
(2)称量:称取氢氧化钠时,小刘发现天平的指针偏向分度盘左侧,接下来的操作是 ;
小刘由于操作不熟练,在这一过程中用了较长的时间,这样配出的溶液的溶质质量分数 (填“不受影响”或“偏小”或“偏大”)。称好后,再用量筒量取所需的水。
(3)溶解:为了防止量筒中的水不能完全倒入烧杯而引起的实验偏差,小刘就把称好的氢氧化钠直接倒入量筒进行溶解,你认为小刘的操作对吗?说出你的理由: 。