分析推理是学习化学常用的一种思维方法，下列各选项分析推理关系成立的是（）

A．用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气

B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

D．甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的

下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中不正确的是（）

A．甲表示向一定质量的稀硫酸中加入氢氧化钠溶液

B．乙表示向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液

C．丙表示 t1℃时，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙

D．丁表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量氧化锌、碳酸锌固体

住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中所起的作用是（  ）

A．只起降低可燃物的着火点的作用

B．只起隔绝氧气的作用

C．起降低可燃物的温度和隔绝氧气的作用

D．高压水枪喷出的水能分解出具有灭火作用的物质

如图是水分子分解示意图，该图说明了（   ）

A．水是由氢气和氧气组成

B．水分子在化学反应中可以再分

C．水分子中含有氢分子和氧原子

D．水分子中氢原子和氧原子可以再分

某湖泊水域曾出现过以下几种状况：
①藻类等浮游生物大量繁殖  ②水位明显下降  ③有黄绿色的“水华”  ④pH值等于5．0  ⑥溶解氧下降，则其中能说明属于水的富营养化污染的是______________。(填序号)

某小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取 12g 石灰石样品加入烧杯中，将 120g 稀 盐酸平均分四次加入，充分反应后(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，测得实验数据如下：

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀盐酸的质量/g	30	30	30	30
剩余固体的质量/g	9	6	3	2

 
分析数据计算(结果精确到 0.1%)：
（1）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？_____________________ 
（2）12g 样品中的碳酸钙恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为多少？_________________

现有含碳酸钠的食盐样品，课外活动小组的同学称取10g该食盐样品于烧杯中，并将40g稀盐酸平均分成四次加入烧杯中，实验数据见表：

实验序号	加入稀盐酸的质量(g)	反应后烧杯中剩余物质的质量(g)
第一次	10	19.12
第二次	10	28.24
第三次	10	37.8
第四次	10	m

 
（1）表中第四次实验的m值为___。
（2）产生CO₂气体的总质量为__________ g。
（3）求使用的稀盐酸的溶质质量分数。__________
（4）求第四次实验后，溶液中氯化钠的溶质质量分数。_________(计算结果精确到0.1%)

实验是学习科学的基本方法。下列实验无法得到相应结论的是(    )

A．观察磁铁周围细铁屑的排列情况，判断磁铁的北极位置

B．玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色，说明玉米种子含有淀粉

C．水通电流电生成氢气和氧气，得出水由氢元素和氧元素组成

D．光亮的铁丝浸入硫酸铜溶液，表面析出红色物质。证明铁的活动性比铜强

有关下列实验的说法中,不合理的是(    )

A．甲实验中左试管放出气泡快,说明MnO2比CuO的催化效果好

B．乙实验中水中长导管口冒气泡,说明此装置气密性良好

C．丙实验中低的蜡烛先熄灭,说明CO2的密度大于空气

D．丁实验中生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的

小叶欲从高锰酸钾制氧气剩余回收副产物，设计了如图所示实验方案；
（资料卡片）①KMnO₄能和纤维素反应，在中性溶液中比较稳定，加热碱性条件中的 KMnO₄溶液会有部分KMnO₄和 H₂O 反应，生成 MnO₂；
②锰酸钾溶于水为墨绿色，不稳定，在水溶液中能全都转化为 KMnO₄，MnO₂和 KOH，反应的化学方程式如 下：3K₂MnO₄+2H₂O＝2KMnO₄+MnO₂↓+4KOH
（实验方案）

(1)将剩余物加入水中，观察到的现象是：①部分固体溶解；②有少量不溶物出现；③_____________________。
(2)回收物甲是_____________________(填化学式)。
(3)静置后过滤时，发现滤液浑浊，在操作均正确的情况下(过滤前滤纸完好无损)，原因是________________。
(4)冷却结晶后，低温烘干高锰酸钾晶体是为了防止_____________________。