- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
现有HCl与CaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数，设计了如图1所示实验方案：
（实验数据）实验共记录了两组数据：
第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；
第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g．根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
（1）生成气体的质量为_____。
（2）混合溶液中CaCl2的质量分数为多少？_____（写出计算过程）
（3）若在100g混合溶液中不断加入10.6%的Na2CO3的溶液，请在图2中画出加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图_____。
（实验数据）实验共记录了两组数据：
第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；
第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g．根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
（1）生成气体的质量为_____。
（2）混合溶液中CaCl2的质量分数为多少？_____（写出计算过程）
（3）若在100g混合溶液中不断加入10.6%的Na2CO3的溶液，请在图2中画出加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图_____。
实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气。
（1）反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的_____________________。
（2）实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图。查阅资料得知：溶质质量分数20%的双氧水更适合制取氧气。将100克溶质质量分数30%的双氧水，配制成溶质质量分数20%的双氧水需加水_________ml。
（3）取30克稀释后的双氧水与二氧化锰粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？（计算结果保留一位小数）_________
（1）反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的_____________________。
（2）实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图。查阅资料得知：溶质质量分数20%的双氧水更适合制取氧气。将100克溶质质量分数30%的双氧水，配制成溶质质量分数20%的双氧水需加水_________ml。
（3）取30克稀释后的双氧水与二氧化锰粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？（计算结果保留一位小数）_________
某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作或结论不正确的是( )
| A．将浓硫酸加入水中得到稀硫酸，置镁片于其中探究讨Mg的活泼性 |
| B．将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg(OH)2沉淀的生成 |
| C．将Mg(OH)2浊液引流倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀 |
| D．将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl2固体 |
从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2S04等杂质，为了除去上述杂质，某同学进行了如下实验：先将固体溶解，然后向溶液中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2C03溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶。下列有关说法错误的是( )
| A．溶解、过滤、蒸发操作中都要用到玻璃棒 |
| B．加入BaCl2的目的是为了除去Na2S04 |
| C．加入BaCl2、Na2C03两种溶液的先后顺序调换对实验结果没有影响 |
| D．上述方案不够完善，应在过滤后的滤液中加入适量的稀盐酸 |
下列物质在一定条件下都会分解，生成氧气，若相同质量的下列物质完全分解，生成O2的质量最多的是（ ）
| A．HgO | B．KMnO4 | C．H2O | D．KClO3 |
小明欲用氢氧化钠固体和蒸馏水来配置溶质质量分数为 10%的氢氧化钠溶液，以用来制作“叶脉书签”。
（1）称量时，不能将氢氧化钠固体直接放在托盘天平上称量，其原因是________。
（2）10 克氢氧化钠可以配置质量分数为 10%的溶液多少克？需水多少毫升？_______
（3）配置过程中，下列操作会导致溶液溶质质量分数偏小的有________（可多选）。
（1）称量时，不能将氢氧化钠固体直接放在托盘天平上称量，其原因是________。
（2）10 克氢氧化钠可以配置质量分数为 10%的溶液多少克？需水多少毫升？_______
（3）配置过程中，下列操作会导致溶液溶质质量分数偏小的有________（可多选）。
| A． 量取一定体积的水时，俯视量筒读数 | B． 称量好的氢氧化钠固体在空气中暴露较长时间 |
| C． 往氢氧化钠固体中加水时，少量水飞溅出烧杯 | D． 配置好的溶液，装瓶时不小心倒出去少量 |
关于电解水的实验，下列叙述错误的是（ ）
| A．水是由水分子构成的 |
| B．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1 |
| C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气 |
| D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气 |
水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源认知错误的是
| A．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行 |
| B．光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 |
| C．大量开采地下水,对环境会造成损害 |
| D．冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地 |
某工业废水中含有大量的硫酸亚铁、少量的硫酸铜和污泥。某同学设计了一既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体,方案流程如图。
(1)步骤①操作名称为_______步骤②中,需要加入过量的__________,以确保完全置换出硫酸铜中的铜元素
(2)为了得到纯净的铜和硫酸亚铁,步骤③中需要加入适量的物质是_____________________
(3)本工业流程涉及到的两个化学反应基本反应类型为____________________
(4)写出步骤②所涉及的化学方程式____________________________
(1)步骤①操作名称为_______步骤②中,需要加入过量的__________,以确保完全置换出硫酸铜中的铜元素
(2)为了得到纯净的铜和硫酸亚铁,步骤③中需要加入适量的物质是_____________________
(3)本工业流程涉及到的两个化学反应基本反应类型为____________________
(4)写出步骤②所涉及的化学方程式____________________________