- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
“84消毒液”广泛应用于物体表面的消毒，其有效成分是次氯酸钠。
(1)配制50g溶质质量分数为12%的次氯酸钠溶液中，需要固体次氯酸钠多少克_________？水多少毫升？_____________
(2)可将上述溶液稀释成溶质质量分数为0.2%的次氯酸钠溶液多少克______？需要加水多少克____________？
(1)配制50g溶质质量分数为12%的次氯酸钠溶液中，需要固体次氯酸钠多少克_________？水多少毫升？_____________
(2)可将上述溶液稀释成溶质质量分数为0.2%的次氯酸钠溶液多少克______？需要加水多少克____________？
“喝水就跑”的汽车在河南南阳下线被传为笑谈，因为将水高效地转化成氢气非常耗能。南京工业大学科研团队突破性地研制出反钙钛矿基材料，为商业化开发清洁可再生氢能源迎来希望。其作用原理为： 2H 2O反钙钛基材料通电2H 2 + O2 下列说法错误的是
| A．反钙钛基材料在该反应中作催化剂 |
| B．反应前后分子个数不变 |
| C．该反应中制得的氢气和氧气体积比为 2：1 |
| D．氢元素化合价发生变化 |
近年来，由于“五水共治”，柯桥河水域环境得到改善，河内生物种类重新增加。你认为下列措施有助于改善环境的是 ( )
| A．倾倒生活废水 | B．大量人工养殖 |
| C．污水净化后排放 | D．喷洒农药杀死河道里的细菌 |
下列图象能正确反映对应变化关系的是
A． 测定空气中氧气的含量 |
B． 往一定质量的二氧化锰中加入双氧水 |
C． 将水通直流电一段时间 |
D． 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 |
水是一种重要的资源，消灭劣五类水也成为我市五水共治的关键战，请回答：
（1）图甲实验中得到氧气的试管是_____(选填“1”或“2”)。
（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图乙为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____(填字母)。
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
（3）图丙是水循环示意图，图中可以表示台风的形成和登陆带来强风暴雨过程的是_____(填序号)。
（1）图甲实验中得到氧气的试管是_____(选填“1”或“2”)。
（2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图乙为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____(填字母)。
| A．分子质量 | B．分子种类 | C．分子间隔 |
（3）图丙是水循环示意图，图中可以表示台风的形成和登陆带来强风暴雨过程的是_____(填序号)。
某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2(含杂质CaCO3)样品8.0g投入200.0g水中，充分搅拌，通入足量CO2，溶液质量与反应的CO2质量的关系如图所示。[提示：CaCO3＋H2O＋CO2===Ca(HCO3)2]
（1）Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为____g。
（2）8.0g样品中杂质CaCO3的质量为多少？_____
（3）通入m3 g CO2时，溶液中生成物的溶质的质量分数为多少？_____ (精确到0.1%)。
（4）若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水，对最后的计算结果_____(选填“有”或“没有”)影响。原因是_____。
（1）Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为____g。
（2）8.0g样品中杂质CaCO3的质量为多少？_____
（3）通入m3 g CO2时，溶液中生成物的溶质的质量分数为多少？_____ (精确到0.1%)。
（4）若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水，对最后的计算结果_____(选填“有”或“没有”)影响。原因是_____。
利用图装置制取并测定所收集氢气的体积。毛毛同学在锥形瓶中装入13g锌粒，往长颈漏斗中加入100g稀硫酸，两者恰好完全反应。
（1）图装置采用的是____法收集氢气；若要收集300mL氢气，应选用____mL(填“10”或“100”或“500”)量筒。
（2）求稀硫酸中溶质的质量分数____。
（3）反应后所得硫酸锌的质量。____
（1）图装置采用的是____法收集氢气；若要收集300mL氢气，应选用____mL(填“10”或“100”或“500”)量筒。
（2）求稀硫酸中溶质的质量分数____。
（3）反应后所得硫酸锌的质量。____
某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16克放入烧杯，把80克稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）．请计算：
（1）如表中n的数值为____________ 。
（2）样品中碳酸钙的质量分数为_________。
（3）计算所用盐酸的溶质质量分数。____
| 序号 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 加入稀盐酸的质量/克 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固体的质量/克 | 11 | 6 | 2.8 | n |
（1）如表中n的数值为____________ 。
（2）样品中碳酸钙的质量分数为_________。
（3）计算所用盐酸的溶质质量分数。____
有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质祖成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验.
请回答下列问题：
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是________。
（2）滤渣a的成分是________，滤液中溶质的成分除氯化钠还有________。
请回答下列问题：
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是________。
（2）滤渣a的成分是________，滤液中溶质的成分除氯化钠还有________。
某合金是由铜与镁、锌两种金属中的一种组成的，现欲测定其组成，进行如下实验：取该合金样品30g放入烧杯中，然后将200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸平均分四份依次加入该烧杯中，每次均充分反应，实验数据如下：
请计算：
（1）该合金中铜的质量分数为多少？________
（2）通过计算确定：该合金除铜外另一种金属是镁、锌中的哪一种？____
（3）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质质量分数为多少？____（精确到0.1%）
请计算：
（1）该合金中铜的质量分数为多少？________
（2）通过计算确定：该合金除铜外另一种金属是镁、锌中的哪一种？____
（3）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质质量分数为多少？____（精确到0.1%）