- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
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- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在电解水的实验中可以直接观察到的现象是( )
A.水是由氢、氧元素组成 |
B.有氢气和氧气产生,且体积比为1∶2 |
C.水由氢气和氧气组成 |
D.两电极均冒气泡,阴极管内气体与阳极管内气体的体积比约为2∶1 |
从自然界中获得的粗盐,含有较多的杂质,需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质,设计了如图A、B、C三个步骤。

(1)B步骤漏斗中的液面应__________(填“高”或“低”)于滤纸边缘。
(2)C步骤中玻璃棒作用是________________当蒸发皿内出现较多固体时,应该____________(填字母)。

(1)B步骤漏斗中的液面应__________(填“高”或“低”)于滤纸边缘。
(2)C步骤中玻璃棒作用是________________当蒸发皿内出现较多固体时,应该____________(填字母)。
A.移去酒精灯,停止搅拌 |
B.移去酒精灯,用玻璃棒继续搅拌 |
C.继续加热蒸干水分,再移去酒精灯 |
电解水的实验装置如图所示,据图回答:

(1)电源A端是_____(填“正”或“负”)极。
(2)通电一段时间后,试管c中的气体是______,验证此气体的方法是__________。
(3)电解水实验结论:水是由___________________组成。

(1)电源A端是_____(填“正”或“负”)极。
(2)通电一段时间后,试管c中的气体是______,验证此气体的方法是__________。
(3)电解水实验结论:水是由___________________组成。
如图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图:

(1)B操作,在称量中发现指针偏向右边,接下来的操作是____________________;
(2)E操作中玻璃棒的作用是____________________。
(3)如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是______。

(1)B操作,在称量中发现指针偏向右边,接下来的操作是____________________;
(2)E操作中玻璃棒的作用是____________________。
(3)如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是______。
A.所用氯化钠药品不纯 |
B.量取水时俯视读数 |
C.配完后将溶液转移至试剂瓶时酒出了一些 |
D.将量好的水从量筒里倒入烧杯时,酒出一些水 |
如图甲是电解水的实验装置,通电后,两电极上都有气体放出。

(1)试管B得到的气体是______,检验该气体的方法是____________。该实验说明水是由______组成的。
(2)这个反应的文字表达式为__________________________。
(3)如图乙是电解水的微观模型示意图,可以从中获得信息是________________。(回答两点)

(1)试管B得到的气体是______,检验该气体的方法是____________。该实验说明水是由______组成的。
(2)这个反应的文字表达式为__________________________。
(3)如图乙是电解水的微观模型示意图,可以从中获得信息是________________。(回答两点)
放在普通环境里的鸡蛋容易变质。鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3, 变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下。生活中,我们可以把鸡蛋放入密度为1.03克/厘米3的盐水中来判断鸡蛋是否变质。

(1)如图1甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中,其中最有可能已变质的是________鸡蛋(选填“甲”、“乙”或“丙”);
(2)在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验过程中要用到图2所示的仪器、细口瓶和一种玻璃仪器________(填名称);
(3)在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验中,用已调平的天平称取食盐固体时,发现指针偏右,接下来的操作是________食盐(选填“增加”或“减少”);
(4)配制好溶液后,发现溶质质量分数偏小,其原因可能是________(选填序号)。
①食盐晶体不纯②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗③用量筒量取水时俯视读数 ④将配好的溶液转移到细口瓶时,有部分洒出

(1)如图1甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中,其中最有可能已变质的是________鸡蛋(选填“甲”、“乙”或“丙”);
(2)在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验过程中要用到图2所示的仪器、细口瓶和一种玻璃仪器________(填名称);
(3)在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验中,用已调平的天平称取食盐固体时,发现指针偏右,接下来的操作是________食盐(选填“增加”或“减少”);
(4)配制好溶液后,发现溶质质量分数偏小,其原因可能是________(选填序号)。
①食盐晶体不纯②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗③用量筒量取水时俯视读数 ④将配好的溶液转移到细口瓶时,有部分洒出
某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察到瓶上的标签如下表所示。求:
(1)这瓶浓硫酸中含溶质多少克?_____
(2)欲配制500克质量分数为19.6%的稀硫酸,需要多少毫升这种浓硫酸______?多少毫升水?______
浓硫酸(H2SO4)500毫升 | |
溶质的质量分数 | 98% |
密度 | 1.84克/厘米3 |
相对分子质量 | 98 |
强腐蚀性,阴冷,密封储藏 |
(1)这瓶浓硫酸中含溶质多少克?_____
(2)欲配制500克质量分数为19.6%的稀硫酸,需要多少毫升这种浓硫酸______?多少毫升水?______
通常所说的水资源是指陆地上的淡水资源,不是造成许多国家水资源紧缺的原因是( )
A.水资源的时间分配及空间分布不均匀 |
B.人类活动对水资源需求急剧增长 |
C.环境污染使可利用的淡水资源减少 |
D.水资源可以循环利用 |
已知MnO2可以催化H2O2的分解,现向一定量的H2O2溶液中加入少量的MnO2,充分反应(忽略水的挥发)。下列图象正确的是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |