某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸标签上有如下内容，请阅读后计算：
硫酸化学纯（CP）
（500ml）
品 名：硫酸
化学式：    相对分子质量：98
密 度： 质量分数：98%
（1）该硫酸未开启前，硫酸溶液中溶质的质量是____克；
（2）欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升? ____（结果保留一位小数）

溶质质量分数为3a%和a%的两种硫酸溶液等体积混合，混合后的溶液中溶质质量分数（   ）

A．大于2a%	B．等于2a%
C．小于a%	D．无法确定

运用侯氏制碱法制得的纯碱中可能含有少量氯化钠。现取某种仅含有氯化钠一种杂质的纯碱样品23.4g全部溶解在350.0g水中，再加入氯化钡溶液166.0g，恰好完全反应生成碳酸钡沉淀。过滤出沉淀并干燥后，称得沉淀的质量为39.4g。
（1）求23.4g纯碱样品中碳酸钠的质量。________ 
（2）求滤液中氯化钠的质量分数。________

某校进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“粗盐配制100g10%的氯化钠(NaCl)溶液”。该实验的部分操作如下图所示。请回答下列问题：


（1）操作①、②、③依次为下图甲中的________（填字母）。
（2）用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制溶液
①称量时出现了左盘上翘的现象（如图乙），接下来的操作应该是________。
②以下操作会使所配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是________。

A．氯化钠固体中含有不溶性杂质

B．称量氯化钠时，用了生锈的砝码

C．量取水时，仰视量筒读数

D．一开始搅拌时，有部分液体溅出

E．将配好的溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的细口瓶中

某中学每年在开学前都要对教室进行消毒处理，现医务室购买了一桶消毒剂，上标有“10升，1.1克/厘米³，20％”的字样。问：
（1）这一桶消毒剂的溶液质量是多少?消毒剂中含溶质质量是多少?______________
（2）学校内共有房间48间，每间要用去2%的消毒液约2千克，则至少需要从桶中取出多少千克消毒液？再加上多少水才能配出所需的量？______________

配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（）

A．用量筒量取水时仰视读数

B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗

C．氯化钠晶体不纯

D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出

2019年世界水日中国水周宣传主题是坚持节水优先，强化水资源管理，下列有关水的说法正确的是（）

A．自然界中无色、无臭、清澈透明的水就是纯净水

B．电解水属于化学变化

C．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康

D．长江、黄河发源的地区水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活跃

读水循环示意图和电解水实验图，回答下列问题：

（1）我国沿海城市常遭受超强台风的侵扰。在如甲图所示的水循环模式中最能代表台风登陆过程的是________

A．①③

B．②③

C．③④

D．③⑤

（2）图乙水电解实验中，接通电源后，观察到的现象是________。

为建设美丽浙江，浙江省委、省政府将“五水共治”作为全面深化改革的重要内容和需重点突破的改革项目。

（1）五水共治是指“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”下列做法与“五水共治”行动不相符的是____。
A.禁止直接排放生活污水B.大量使用洗涤剂C.发展生产工艺无害化D.及时拧紧水龙头
（2）小科是一个科学迷，在观看了野外求生的电视节目后，自己也试着自制净水装置，在较大容器内装有天然水，中间放置另一相对小一些的容器，在大容器上方用保鲜膜封上，并将一枚硬币置于保鲜膜上恰好停留在小容器的正上方，然后将装置置于烈日底下，一段时间以后，小容器内获得了纯净的水。小科利用这个装置获得纯水的过程中，运用的主要方法是____。
A.蒸发B.过滤C.沉淀D.蒸馏
（3）若发生地震、洪涝等大的灾害，用小科的方法获取的水量是不够的。灾民用以下几个步骤可将已通过自然沉降滤去泥沙的河水转化为饮用水，其处理过程为：
①加入明矾、②加入漂白粉、③静置沉淀、④加热煮沸。其合理的顺序是________（填序号）。