- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2018年6月5日世界环境日的中国主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是( )
A.不向水中丢垃圾 | B.生活污水任意排放 |
C.合理使用农药化肥 | D.严查工厂排放的水是否达标 |
水通直流电后,在接电源正极的电极上产生气体甲是______;在另一极产生能用火柴点燃的气体乙。甲乙气体的体积比是______;该实验能说明水是由______组成的。
小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持仪器略去)进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:

(1)在两次实验中,可通过_____来比较H2O2分解反应速率的大小。
(2)实验2中水浴温度控制在80摄氏度时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还有_____。
(3)实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来,可采取的方法是_____。

| 实验1 | 实验2 |
MnO2的质量/g | 0.5 | 0.5 |
百分之五的H2O2溶液的体积/毫升 | 40 | 40 |
水浴温度/摄氏度 | 20 | 80 |
(1)在两次实验中,可通过_____来比较H2O2分解反应速率的大小。
(2)实验2中水浴温度控制在80摄氏度时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还有_____。
(3)实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来,可采取的方法是_____。
学校科学小组的同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,取一定质量的石灰石放在烧杯中,将120g稀盐酸分若干次加入烧杯中(石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不与水反应。)反应过程的质量关系如图所示(x表示加入稀盐酸的质量/g,y表示烧杯中余下物质的总质量/g)请回答下列问题:

(1)石灰石与稀盐酸的质量比为________时,恰好完全反应;
(2)反应中共产生了CO2______________________g;
(3)该石灰石中CaCO3的质量分数是多少?______________
(4)通过计算求所用盐酸的溶质质量分数?_________

(1)石灰石与稀盐酸的质量比为________时,恰好完全反应;
(2)反应中共产生了CO2______________________g;
(3)该石灰石中CaCO3的质量分数是多少?______________
(4)通过计算求所用盐酸的溶质质量分数?_________
在常温下,向100g5%的氯化钠溶液中加入8g硝酸钾粉末,完全溶解后氯化钠的溶质质量分数将( )
A.增大 | B.减小 | C.不变 | D.无法确定 |
如图所示为水的电解装置,下面的两根导线分别接在直流电源上,其中“+”的接电源正极,“-”的接电源的负极,现回答下列问题:

(1)A管内产生的气体是____,B管产生的气体检验方法是____;
(2)写出水电解的文字表达式:_____________________;
(3)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是____________。

(1)A管内产生的气体是____,B管产生的气体检验方法是____;
(2)写出水电解的文字表达式:_____________________;
(3)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是____________。
社会服务是我校一直来坚持进行的课程,在全省声名远扬.小明在假期里给福利院的李奶奶洗时想到如何能洗衣更干净的问题进行探究。如果现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g,其中含洗涤剂的质量分数为1%,现用2000g清水对这件衣服进行漂洗,有以下两种方法(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液),
方法一:用2000g清水一次漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为多少克?____
方法二:将2000g清水分成质量相等的2份(每份1000g)分2次漂洗.则2次清水漂洗后,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为多少克?_________(以上计算结果都用分数表示)通过计算,小明终于明白了如何洗衣才能更干净.
方法一:用2000g清水一次漂洗,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为多少克?____
方法二:将2000g清水分成质量相等的2份(每份1000g)分2次漂洗.则2次清水漂洗后,“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为多少克?_________(以上计算结果都用分数表示)通过计算,小明终于明白了如何洗衣才能更干净.
小明在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察瓶上的标签(如表所示)。他从瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸,问:
(1)这50毫升浓硫酸的质量为________克?,其中含溶质硫酸_______克?
(2)他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合,求所得稀硫酸的质量分数______。(结果保留一位小数)
浓硫酸(H2SO4) 500毫升 | |
浓度(质量分数) | 98% |
密度 | 1.84克·厘米-3 |
相对分子质量 | 98 |
强腐蚀性,阴冷,密封贮藏 |
(1)这50毫升浓硫酸的质量为________克?,其中含溶质硫酸_______克?
(2)他将这50毫升浓硫酸与200克水均匀混合,求所得稀硫酸的质量分数______。(结果保留一位小数)
吃火锅时,我们虽然没往锅内继续放盐,但汤越吃越咸,这是因为 ( ).
A.汤的上部淡下部咸 | B.汤内盐的质量随着水份的蒸发而增大 |
C.汤内锅底的盐没溶解 | D.随着水的不断蒸发,盐水的浓度增大了 |
水是最常见的物质,下面是同学们对水的认识,你认为正确的是 ( ).
①水是由氧气和氢气组成的一种物质;
②水是生物生存所需的最基本的物质;
③水通常以固、液、气三态存在;
④在实验室中,水是不常用的溶剂
①水是由氧气和氢气组成的一种物质;
②水是生物生存所需的最基本的物质;
③水通常以固、液、气三态存在;
④在实验室中,水是不常用的溶剂
A.① ② | B.② ③ | C.② ③ ④ | D.① ② ③ ④ |