小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

（1）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_____有关。
（2）通过_____两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动快慢有关。
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的_____（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确,理由是_________。

水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（   ）

A．水是由氢气和氧气组成的	B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．水里有氢气和氧气	D．将氢气和氧气充分混合，就能得到水

下表为氯化铵和氯化钠在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是（   ）

温度/℃	0	10	20	30	40	50
氯化铵溶解度/g	29.4	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4
氯化钠溶解度/g	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0

 

A．20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36%

B．由表中数据可知，溶解度受温度变化影响较大的物质是氯化钠

C．氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在10℃－20℃之间

D．50℃时，配制100克的氯化铵饱和溶液，再冷却到20℃，能够析出13.2克固体

配制10%的氯化钠溶液时，下列会引起溶液中溶质的质量分数偏小的是（   ）

A．用量筒量取水时俯视读数

B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗

C．用天平称量氯化钠时，指针左偏，其他操作均正常

D．转移已配好的溶液时，有少量的溶液溅出

向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10％的Ba(OH)₂溶液至过量。有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是（ ）

A．

B．

C．

D．

取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤、滤液是10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失）．计算：
（1）生成氧气的质量．________
（2）二氧化锰的质量．________
（3）氯化钾溶液中水的质量．________

“配置一定质量分数的溶液”是一个重要的实验，实验过程如下：

（1）现要配置5%的盐水200克，则应称取食盐____克。若在称量过程中，天平的指针出现了如图所示的情况，该如何处理？____

A.取出一些食盐 B.增加砝码或向右移动游码
（2）一位同学最后所配溶液的质量分数小于5%，可能的原因是____
A.食盐中含有杂质 B.将量筒中的水倒入烧杯时还有部分残留

A．砝码生锈

B．食盐还未溶解完

（3）现准备将这些盐水稀释为0.9%的生理盐水，需加多少水？（通过计算说明，结果保留一位小数。）____

小科同学在实验过程中有两种混合物需要分离，请你帮助他选择合适的分离装置，选用下列装置的字母并写出名称：
（1）水中混有难溶性的氢氧化铜，选用__________。
（2）从盐水中得到食盐晶体，选用__________。

某兴趣小组用图1所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰．回答下列问题：

（1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少___________？
（2）固体2的质量是______g
（3）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有______（多选）．

A．提高实验效率

B．保证固体1全部溶解

C．节约能源

（4）步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中___（填“甲”或“乙”）装置
（5）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有_____________（写一点）．

不法商贩常用自来水冒充纯净水。自来水在消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用下面甲乙两图表示(表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子)。 对此有下列判断,其中错误的是（ ）

A．上述物质中只有B、E属于单质	B．物质C的水溶液呈酸性
C．物质D中氯元素的化合价为–1价	D．可用蒸发结晶的方法鉴别自来水与纯净水