- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是小强配制100 g质量分数为12.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：
① ② ③ ④ ⑤
(1) 配制上述溶液，指出小强一处操作错误：____ 。如果这样操作,则配好的溶液质量分数会____________.
(2)质量分数12.5%的含义指的是_________,上图②中玻璃棒的作用是____________。
(3)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为____________。
① ② ③ ④ ⑤
(1) 配制上述溶液，指出小强一处操作错误：____ 。如果这样操作,则配好的溶液质量分数会____________.
(2)质量分数12.5%的含义指的是_________,上图②中玻璃棒的作用是____________。
(3)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为____________。
科学是一门以实验为基础的学科，实验为很多科学结论提供了有力的支持。下列选项中有关科学实验与科学结论的对应关系错误的是 （ ）
| A．水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的 |
| B．马德堡半球实验证明了大气压的存在 |
| C．米勒实验证明了生命可以由无机物转变而来 |
| D．奥斯特实验证明了电流能产生磁场 |
下列图示与对应的叙述相符的是( )
| A．图①表示向稀盐酸中不断加水 |
| B．图②表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 |
| C．图③表示向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 |
| D．图④表示20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加人硝酸钾固体 |
某同学往图所示的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是（ ）
| A．蔗糖 | B．硝酸铵 | C．氯化钠 | D．氢氧化钠 |
如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（ ）
| A．正极和负极产生的气体质量比为1:2 | B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃 |
| C．水分子是由氧元素和氢元素组成的 | D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子 |
截止2015年1月8日，自2014年入冬以来我省已确诊4例人感染H7N9病毒。预防H7N9病毒最有效的预防方法之一就是用消毒液对禽类养殖、销售、宰杀、加工场所进行消毒。二氧化氯消毒液是国际上公认的新一代强力、安全、高效的消毒剂。它能够迅速、彻底杀灭各种细菌和病毒。二氧化氯消毒液瓶上的标签如表。
(1)1000毫升该二氧化氯消毒液的质量是___克。
(2)欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒,需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水?(写出计算过程)_____________
(1)1000毫升该二氧化氯消毒液的质量是___克。
(2)欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒,需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水?(写出计算过程)_____________
| 二氧化氯消毒液1000mL | |
| 溶质的质量分数 | 80% |
| 密度 | 1.2g/cm3 |
| 强腐蚀性,阴冷,密封储存 | |
野外生存训练课上,某同学设计了下列四种获得饮用水的方法,其中最不合理的是()
| A．融化积雪，煮沸后使用 |
| B．过滤混有泥沙的河水，煮沸后使用 |
| C．收集雨水，煮沸后使用 |
| D．用活性炭处理海水，煮沸后使用 |
如图为精制粗盐的示意图，回答：
(1)B图中玻璃棒的作用是___.漏斗中的液面应___(填“高”或“低”)于滤纸边缘。
(2)粗盐提纯时正确顺序是___
A. 溶解、蒸发、过滤 B.过滤、蒸发
C. 溶解、过滤、冷却
(3)C步骤中,当蒸发皿内出现较多固体时,应该___.(填字母)
A. 移去酒精灯，停止搅拌
B. 移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C. 继续加热蒸干水分，再移去酒精灯。
(1)B图中玻璃棒的作用是___.漏斗中的液面应___(填“高”或“低”)于滤纸边缘。
(2)粗盐提纯时正确顺序是___
A. 溶解、蒸发、过滤 B.过滤、蒸发
C. 溶解、过滤、冷却
| A．溶解、过滤、蒸发 |
A. 移去酒精灯，停止搅拌
B. 移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C. 继续加热蒸干水分，再移去酒精灯。
某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：
(1)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)______；
①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算
(2)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)______；
(3)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是______;她称取的氯化钠实际质量为______g(该托盘天平5g以下用游码)；
(4)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g⋅cm−3)______.
(1)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)______；
①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算
(2)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)______；
(3)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是______;她称取的氯化钠实际质量为______g(该托盘天平5g以下用游码)；
(4)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g⋅cm−3)______.